2025年12月19日，服饰学部举办的绘制数学思维导图比赛正式落下帷幕。本次比赛面向学部全体学生，不仅让学生在动手实践中深化了数学学习认知，也为教师的教学教研工作打开了全新思路。

在比赛中，同学们化身数学知识设计师，从基础的坐标网格、三角形构图，到结合服饰廓形的几何建模，一张张思维导图既是数学知识体系的梳理，更是专业视角下的创意表达。不少学生表示，通过绘制思维导图，原本零散的数学知识点被串联成清晰的知识网络，不仅掌握了系统化的学习方法，更发现了数学在服饰设计、制版等专业领域的实际应用价值，有效提升了跨学科学习的思维能力与知识迁移能力。

对于本组教师而言，本次比赛成为教学教研的新样本。教师们从学生的作品中，直观看到了学生对数学知识的理解难点与认知特点，为后续针对性设计教学环节、优化教学内容提供了第一手素材。同时，数学与服饰专业的跨界融合呈现，也推动教师团队进一步探索“专业+数学”的融合式教学模式，为学科教研注入了实践灵感，助力构建更贴合服饰专业人才培养的数学教学体系。

此次比赛以思维导图为载体，让数学学习跳出课本框架，也让教学教研扎根实践需求，真正实现了学生学习能力与教师教学教研水平的双向提升。