为深入落实立德树人根本任务，全面提升班主任专业素养与育人能力，9月15日，我校在工商学部五楼会议室组织召开综合高中班班主任专题工作会议。校长孙健、副校长袁乃玉，级部张健主任、章曙滨主任，以及分管综合高中班的景莎莎主任、蒯家柢主任与全体班主任共同参会。会议围绕班级管理、心理健康教育、家校社协同育人等核心议题展开深入研讨与部署。

会议伊始，章曙滨主任就开学以来综合高中班的各项工作进行总结，张健主任随后对下一阶段班主任工作做出具体安排，重点强调家校沟通与学生身心健康摸排工作。她指出，班主任应深入学生群体，及时关注心理动态，预防校园欺凌，努力营造安全、温馨、积极向上的班级氛围，真正成为学生的“知心人”和“引路人”。

袁乃玉副校长在讲话中，从“关键事件、关键书籍、关键人物、具体项目”四个维度对班主任工作提出指导意见。他强调，班主任应借助关键事件提升自我能力，要积极创新工作方法，并将育人理念切实融入日常教育教学与班级文化建设中，营造浓厚的学习氛围。

孙健校长在总结讲话中，首先向辛勤工作在学生管理一线的全体班主任表示衷心感谢，充分肯定了班主任在学校教育教学中的核心作用。面对新时代教育发展的新要求与学生成长环境的新变化，孙校长强调，班主任要始终坚持“以生为本”，不断提升政治素养、师德修养、业务能力与育人智慧。此外，孙校长还指出，要在规范课堂教学的基础上增强课堂活力，倡导自主学习与个性发展，打破传统高考路径依赖，深入推进职普融合，积极探索新型教育模式。

本次会议内容充实、目标明确，不仅统一了思想、凝聚了共识，更激发了班主任队伍的工作热情与责任担当。大家纷纷表示，将以此次会议为契机，切实把会议精神融入日常管理，用心、用情、用智陪伴学生成长，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，共同推动我校教育事业发展迈向新高度。