在实践中反思，在探究中前行

——经信学部19职教高考（4）班完成网络教学调查报告

合肥工业学校线上教学自3月2日开始进入了一个新的阶段，无论是纳入的课程数量、参与的授课教师人数，还是同学们每天线上学习的时长，都有了新的变化和要求。为了更好的发挥疫情防控期间线上教学的效果，每一位授课教师都需要了解学生对网课的认识、态度以及评价等。经信学部19职教高考（4）班率先迈出了第一步，班主任吴建玲老师在全班开展了一次“一周网课效果调查”的活动，以了解学生的学习状态，力求在今后的教学和班主任工作中加以调整。

全班40名同学，或详或略，或褒或贬，每个人都对当前正在进行的线上教学发表了自己的意见，体现了大家对教学工作的重视程度。有超过7成的同学在给出评价意见时用了较多的笔墨，既肯定了线上教学的诸多优点，也提出了存在的一些弊端和漏洞，既能结合自身情况谈实际感受，也能站在他人角度作客观分析。鉴于目前疫情危险尚未解除，线上教学还将继续进行下去，同学们对此都深表理解和支持，同时也都迫切希望能早日回到教室里，像从前那样面对面听老师讲课，有互动交流，没手机分神。

2019年8月中旬，吴建玲老师以临近退休之龄，主动申请了19级职教高考班的班主任岗位。凭借着从教数十年的积累和沉淀，凭借着对职教事业的一腔热忱，凭借着认真负责心细高效的处事风格，吴老师带领着她的班级一步一个脚印，不断前行不断努力，一个锐意进取团结向上的团队也逐渐有了模样。

上学期期末考试结束之后，财经商贸专业两个班的人员进行了调整，调整比率几近一半，刚刚有点成型的班级又要重新组建了。虽然还在寒假期间，但班级重建工作已经开始，新的学生工作群和家长工作群在最短的时间里就搭建起来了，即使新冠肺炎不期而至，也未能延缓他们前进的步伐，疫情防控信息报送和线上教学组织实施，都从未因人员大幅调整而出现过差错，班级的凝聚力丝毫没有降低。

在刚刚过去的这个周末，为了及时将同学们的反馈意见整理汇总出来，吴建玲老师又一次牺牲了休息的时间，认真细致地梳理每个学生的意见，最终总结归纳出线上教学的5个优点和10个缺点，以及两点建议。这份调查报告的信息来源真实可靠，最大程度上体现了该班学生对待线上教学的态度，为19级职教高考班下一阶段线上教学的调整和优化提供了依据，对其他班级也有一定的参考价值。