为传承中华优秀传统文化，落实中职语文素养育人目标，工商学部语文组近期组织全体学生开展“浓情端午，传承古韵” 端午节主题手抄报特色作业创作活动。经过语文教师细致评审，一批构思精巧、内涵丰富的优秀手抄报作品脱颖而出，在学部内进行集中展示，以特色实践作业搭建传统文化学习新课堂。

本次特色作业面向学部全体中职学生，统一采用手绘形式，要求学生围绕端午起源、屈原爱国故事、挂艾草、赛龙舟、包粽子等民俗、端午经典诗词展开原创创作，兼顾文字知识与手绘设计，同时明确版式、原创、标注规范等多项创作标准。活动通知下发后，同学们积极利用课余时间查阅传统文化资料，结合自身审美与创意完成手绘作品：有的以漫画形式还原端午民俗场景，有的摘抄《端午》《乙卯重五诗》等经典古诗并配上注解，还有不少中职学子结合自身专业视角，融入现代设计审美，将传统纹样、国风配色与版式设计相结合，充分展现中职学生动手实践、创意设计的特长。

相较于常规书面作业，本次端午手抄报特色作业充分契合中职教育“以实践促学习、以美育润素养” 的育人特点，发挥多重育人实效。

一是打破课堂边界，深化文化认知。中职学生日常侧重专业技能学习，特色手抄报作业引导学生主动搜集、梳理端午历史典故与民俗知识，自主梳理传统文化脉络，不再局限于课本文字，在查阅、摘抄、整理的过程中读懂屈原的爱国情怀，理解传统节日承载的家国精神，厚植文化自信与爱国情怀。

二是融合美育与实践，锤炼综合技能。中职教育注重动手能力、审美设计、创意表达培养，手抄报创作集文字排版、手绘绘画、色彩搭配、版面策划于一体，学生在手绘创作中锻炼构图设计、手工创作能力，将美学表达转化为实操成果。

三是落实素养导向，创新语文学习形式。传统语文作业多以读写背诵为主，特色实践作业丰富语文学科作业体系，让中职学生从被动完成习题转变为主动创意输出。学生自主撰写端午感悟、摘抄赏析诗词，锻炼文字概括、书面表达能力，有效提升语文综合素养，真正做到乐学语文、活用语文。

四是涵养品德修养，塑造正向品格。作品创作过程中，学生深入了解屈原心系家国、忠贞不屈的故事，在图文创作中感悟爱国精神；自主规划版面、细心手绘修改，培养耐心专注、精益求精的工匠精神，与中职院校培育高素质技能人才的育人目标高度契合。

本次活动各班择优推荐三份作品参与学部评选，语文组从主题贴合度、内容原创性、版面设计、文字功底等维度综合打分，筛选出多幅优秀作品进行校园展示。一幅幅色彩鲜明、内容充实的手抄报，既是学生学习端午文化的成果，也是中职特色实践育人的生动缩影。

工商学部语文组表示，后续将持续推出节气、非遗、红色文化等系列语文特色实践作业，立足中职学生成长特点，坚持文化课实践化、美育常态化，以多样化特色作业打通文化育人、实践育人、美育育人通道，让中职学子在动手创作中深耕传统文化，在特色学习中夯实文化底蕴、锤炼综合能力，成长为兼具专业技能与文化底蕴的新时代技能型人才。