为深入推进课程思政建设，强化课程育人导向，促进教学创新，我校开展课程思政教学设计及优秀教学案例评选活动。此次活动旨在挖掘课程中的思想政治教育元素，推动专业课程与思想政治理论课协同发展，实现知识传授与价值引领的有机统一。

课程思政是新时代大中小学立德树人的重要举措，旨在将思想政治教育融入专业课程教学，实现全员、全程、全方位育人。此次评选活动结合本学期全员教师集体备课工作，通过评选优秀教学设计和教学案例，推广先进经验，提升教师的课程思政教学能力，推动学校课程思政建设高质量发展。

所有授课教师均需提交1篇课程思政教学设计，内容围绕某章节（1个课时）展开。要求教师依据课程特点，深入挖掘课程中的思想政治教育元素，确保课程与思想政治理论课同向同行，避免生硬融入或去专业化。

每个教研组需提交至少1篇课程思政优秀教学案例，内容围绕课程教学中的某一章节、教学环节或知识点撰写。案例需有明确的课程思政教学目标，突出价值引领，具有较强的针对性、示范性和可推广性。

本次评选以深度挖掘思政元素为入手，教学设计与案例需注重课程思政元素的自然融入，避免生硬嫁接，确保专业知识的传授与思政教育的有机结合，实现学生专业知识学习与正确世界观、人生观、价值观形成的统一。

另一方面要体现“学生中心”与“成果导向”，教学设计需符合学生认知发展规律，案例内容需完整规范，教学目标明确合理，教学方法新颖得当，评价方式多样有效，能够以学生喜闻乐见的形式开展专业学习与思政教育的融合。

学校将组织专家对提交的作品进行分类评选，拟评选出课程思政优秀教学设计及优秀教学案例，并对推荐的作品进行上报参评，同时在学校网站展示部分优秀作品。

此次评选活动不仅是对学校课程思政建设成果的一次集中展示，更是对全体教师课程思政教学能力的一次全面检验。通过此次活动，学校将进一步推动课程思政教学创新，提升教师的思政育人水平，为培养德才兼备的高素质人才奠定坚实基础。

学校号召全体教师积极参与，精心准备，共同推动学校教学质量再上新台阶！