为优化课程考核评价体系，探索人工智能技术赋能思政教育的新路径，12月23日下午，全体思政课教师在信息学部308会议室召开本学期第四次集体备课暨AI应用培训会，会议由思政学科负责人张丽老师主持。

会议首先围绕本学期期末考试的内容与形式展开研讨。各备课组结合课程目标、教学进度与学生实际，就考核的知识覆盖、能力指向、形式创新等进行了充分讨论。与会教师一致认为，考核应坚持知识、能力与素养并重，积极探索贴近学生认知特点、能有效激发学习主动性的多元化评价方式，建议确定统一主题结合学部专业特色布置期末考核形式，切实发挥考核对教学改进与学生成长的促进作用。

随后，会议重点聚焦“AI大模型赋能思政课教学”这一主题展开培训与交流。学校网络专业负责人费维佳老师介绍了当前主流AI模型的基本功能及其在教育领域的应用场景，并结合思政课程特点，演示了如何通过精准设计“提示词”（关键词）来辅助教学设计、生成案例素材、启发学生思辨问题或模拟对话场景。与会教师就AI工具在备课资源整合、课堂互动设计、个性化学习支持等方面的潜在应用进行了深入探讨，认为在教师主导的前提下，合理利用AI技术有助于丰富教学手段、提升教学效率，为思政课注入时代活力。

此次会议明确了期末工作重点，拓宽了教学改革思路，为未来思政教学工作的顺利开展以及思政课教学高质量提升奠定了坚实基础。