我校一直坚持“科研兴校”的办学理念，高度重视课题研究工作，借助课题研究推进办学质量提升。1月17日,随着张斗木老师的校级课题《沟通能力与语文教学改革研究》的顺利开题，2018-2019学年第一学期“课题研究推进周”系列教研活动顺利落下帷幕。

        张斗木老师是语文学科高级讲师，同时也是国家二级心理咨询师。他的课题针对我校中职学生不会说话、不擅沟通的现状，旨在以语文学科教学为载体，借助信息化教学手段，总结出一套切实有效的、适合中职学生实际的沟通交流方式。
        1月15日下午教研室组织校内专家对《合肥工业学校数学教学改革行动研究》、《建筑装饰专业技能大赛与教学改革研究》、《合肥工业学校学生资助配套系统开发》等三个校级课题进行集中开题。陈明秀、解芳、张克难三位课题负责人做了充足准备，向专家们详细阐述了各自课题的研究目的、意义、目标以及研究的步骤和计划、人员分工、成果的展现形式等。《合肥工业学校学生资助配套系统开发》课题因选题精、切口小，受到评审专家的一致好评，如能顺利开发，将对学生资助工作的信息精准筛选有重大帮助。

        1月16日上午市级课题的中期检查是本次课题周活动的重头戏。在市教科院院长叶传平的带领下，一行6名专家对我校四项市级课题进行中期检查评估。既肯定了积极开展课题研究、钻研教学的态度，也对存在的问题提出了中肯的批评与建议。老师们深受鼓励和启发。

        我校将坚持“问题导向”的课题研究思路，牢牢把课题研究与办学质量提升联系在一起，在研究中解决问题。相信我校的教育教学和管理工作一定会更上一层楼，老师们也会在课题研究中成长为“专家型”教师。