近日，合肥工业学校启动集体备课改革活动，以创新方式推进教学改革，提高教学质量。会议确定了以“备得好、教得好、学得好”为原则的集体备课工作方案，旨在打造高效课堂，促进教师专业成长。

2024年9月18日下午2:30在图书馆一楼红色书房召开集体备课专项会议，各学部分管主任、学科负责人、教研组长、教研室主任李风华、分管校长董云霞参会，会议由教务处长丁志方主持。

会议重点讨论了如何通过集体备课共建共享优化教学设计等教学资源，避免重复劳动，提高教学资源利用率。为有效推进教学改革，会议成立了集体备课工作督查指导组，教务处将负责统筹协调整个备课工作，与教研室、实训处及各学部配合，督促备课落实。

为落实集体备课工作方案，会议制定了以下备课要求：

1.实效性：重视课程标准的研究、教材的理解、重难点的突破、教学方式方法的选择和优化，课程资源的开发和利用等实际问题。

2.探究性：积极落实核心素养，转变育人方式，重视对情境创设、问题驱动、素养导向、深度学习为主要特征的整体教学的探究。

3.全员性：全科推进，人人参与，团结协作，共建共享。

4.研讨性：围绕主题，深入研究，积极探讨，营造浓厚的教学研究氛围。

5.常态化：通过自主备课、集中备课、每周一次的集体研课、每节课前的“小备课”，以及日常性交流研讨，使备课工作常态化。

6.互补性：相互启发，取长补短，同伴互助，共同成长；聚个人智慧于一体，把集体智慧转化为个人的教学行为。

此次会议确定了集体备课的组织领导和工作机制，并对备课原则和要求进行了明确。会议强调，集体备课的要义在于同伴互助，群策群力，凝聚智慧，分享资源，打造高效课堂，促进专业成长。因此所有教师都要端正态度，刻苦钻研，用心思考，精心设计，深入研讨，畅所欲言；党员教师、骨干教师要充分发挥先锋模范作用，积极承担、认真完成集体备课任务，踊跃参加集体研备活动。

会议还指出，各学部要把集体备课工作纳入学部常规重点工作，协同教务处、教研室抓好落实。学部教学主任要主动联系相关学科备课组，做好协调、指导等工作。同时，学校也将加强对集体备课的监督和考核，确保各项工作的顺利开展。

此次会议为合肥工业学校的集体备课工作指明了方向，将有助于提高教学质量，打造高效课堂，为数字化校园建设做好准备。

撰稿：丁志方 审稿：董云霞 李风华