合肥工业学校文件

校字〔2016〕13号

合肥工业学校教育质量提升工程实施方案

根据《安徽省教育厅 安徽省人力资源和社会保障厅 安徽省财政厅关于印发安徽省中等职业教育质量提升工程实施方案的通知》（皖教职成〔2015〕11号）、《安徽省教育厅 安徽省人力资源和社会保障厅关于印发安徽省中等职业教育质量提升工程项目管理暂行办法的通知》（皖教职成〔2016〕8号）、《关于公布安徽省中等职业教育质量提升工程项目库名单的通知》皖教职成〔2016〕9号等文件精神，为进一步深化我校教育教学改革，提高育人质量，促进学校内涵发展，学校将质量提升工程全面纳入学校“十三五”发展规划，是未来三年学校各项工作的着力点。特制定合肥工业学校质量提升工程实施方案，经2016年10月28日行政会议研究通过予以实施。

 一、总体目标

实施教育教学质量提升工程，以项目带动、引领我校全面提升办学水平，促进师生职业发展与成长，提高学校服务社会发展能力。到2020年，把学校建设成安徽省示范特色中等职业学校、10个省级示范专业、8个省级示范实训基地、10个省级“名师工作坊”、1个省级现代学徒制试点专业通过省级验收，2个市级现代学徒制试点专业通过市级验收。

    二、实施原则

（一）整体规划，同步实施。与安徽省现代职业教育质量提升工程相衔接，与加快发展合肥市现代职业教育的实际需求相对接，统筹布局，一次规划，同步实施，分年建设。

    （二）创新机制，改革推进。结合我校目前已纳入省级质量提升工程建设项目和各级项目专项资金，在改革与创新中推进质量提升工程项目建设，在建设中推进教育改革发展。项目实施中推进产教融合，加强校企合作，实现开放共享，充分发挥项目资源的经济效益和社会效益。

   （三）过程管理，跟踪问效。依据项目实施方案和任务书，结合项目指标体系和验收观测点，学校对项目建设实行过程监管，加强对项目实施进度、建设质量的检查监督，定期对项目实施情况进行自评，对实施效益不佳的项目进行跟踪督促，限期整改，同步发展。

   （四）团队合作，优绩优酬。项目实施需全员参与，发扬团队合作，动员全校力量，确保项目建成。实行项目负责人制度，项目负责人可根据项目任务书要求，组织有关人员参与其中，承担项目建设任务。为体现按劳付酬原则，实行优绩优酬，打破大锅饭平均发放。

    三、组织机构

    学校成立教育质量提升工程实施工作领导小组

    组长：王靖

    副组长：吴道平、赵华贵、岳志勇、曹文华、王汝祥、王承江、张文胜、王富媛

    成员：秦毅、蒋月珍、张其旺、周经春、张宗权、聊宗龙、蒋晓红、卫星、徐庆生、黎扬、陆应柱、陶勇、方波

   下设办公室，主任 曹文华（兼任），副主任：蒋月珍、张其旺、周经春、秦毅、陆应柱、陶勇、方波。

   四、明确分工

   为有序推进项目实施，实行项目负责人制度。

    （一）项目总负责人  王靖

    （二）省级特色示范学校项目负责人：曹文华，王富媛， 项目执行人：张其旺，项目组成员：各处室、各学部负责人等。

    （三）示范专业项目负责人：曹文华， 项目执行人：蒋月珍，项目组成员：陆应柱、陶勇、方波，学校各专业负责人等。

    （四）示范实训基地项目负责人：王汝祥，张文胜，项目执行人：周经春，项目组成员：陆应柱、陶勇、方波等。

    （五）省级“名师工作坊”项目负责人：赵华贵、岳志勇， 项目执行人：秦毅，项目组成员：张其旺、丁志方、蒋月华、邓传国、吴洪庆等。

    （六）现代学徒制试点专业项目负责人：吴道平、王承江， 项目执行人：聊宗龙，项目组成员：陆应柱、陶勇、方波等。

    五、工作要求

     （一）加强项目管理，严格执行项目任务书。项目负责人负责项目实施的有关工作，按项目任务书要求，分年度落实建设任务，逐项逐条落实，关注每个验收观测点，稳步推进，保证项目建设质量，并定期向学校项目实施领导组上报项目建设工作进度和工作小结。

    （二）加强组织协调，协调实施。项目实施要靠各部门通力协作，相互支持，工作不得推诿，各自为阵。要发扬大局意识，责任意识，担当意识，发扬主人翁姿态，确保项目实施同频共振。

    （三）加强项目资金管理，确保专款专用。按照“谁主管、谁负责”的原则，按照《安徽省中职教育专项资金管理办法》，加强项目资金管理，规范用款程序，按项目实施进度申请经费实用，确保专款专用，提高经费使用效益，做好资金预算和财务报表，确保项目经费按时、足额、规范、合理。

    （四）加强资料积累，注重成果展示。项目实施的过程，是研究的过程，也是资料积累的过程，更是质量提升的过程，既要关注原有工作延续，也要兼顾新项目吸收，处理好“面”与“点”的关系，及时做好资料整理归档。重视阶段性成果和终结性成果展示，以论文、论著、标准及评价、案例、课件、过程反思、阶段总结、校本教材、过程实录、模式创新等多样化成果展示，顺利通过验收。

    （五）加强成果转化，落实质量提升。项目实施的终极目标是促进学校教育教学质量的全面提升。要把获得的成果及时转化到教学实际，发挥科研引领，惠及所有学生，服务师生发展，实现共同成长。通过质量提升工程，提高学校的整体水平，打造学校发展“重器”。

（六）建立激励机制，奖惩分明。为激励先进，鞭策后进，鼓励广大教职工积极参与项目建设，学校建立项目建设激励机制，对在项目建设中做出贡献的教职工实行奖励，并对顺利通过项目验收的主要人员实行倾斜。对不能认真履职，项目建设工作不力的相关人员实行一票否决。有关奖惩办法另定，由学校行政会议研究实施。

                    2016年10月28日