为了能够更好地开展思政课教学，提高思政课堂教学效果，发挥思政课育人功能，我校决定对本校开展的三门德育主课《职业生涯规划》、《心理健康》、《职业道德与法律》进行全校范围的集体备课。10月12日下午，《职业道德与法律》这门课进行了第一次集体备课。

        会议共分为三部分进行：第一部分：全体任课老师介绍开学至今各班级授课进度。根据大家的教学进度得出重难点章节，探讨针对性、有效性的教学方法和教学活动。其中，服饰学部的陈子雪老师利用十一假期布置课前作业，收集生活中缺少公德心的情况留在课上交流，获得了较好的教学效果，课堂氛围良好，学生积极参与。服饰学部刘丰老师提出课本内容较多，面面俱到容易抓不住重点，建议老师该结合自班情况进行合理删减，教学应具有针对性。第二部分：全体任课教师针对集体备课形式以及内容发表看法。工商学部徐文杰老师认为集体备课应该精准地找到某一个知识点，针对这个知识点集体讨论，制定出可行性教学方法。获得了在场老师地一直认同。第三部分：确定第二次集体备课内容，提前分配好备课任务，帮助我们更有效地进行下一次集体备课活动，更有效地将集体备课成果运用到日常的教学活动中。

        副校长谢丹全程参与集体备课。会后，谢丹针对《职业道德与法律》第一次集体备课的看法和意见。第一：感谢各位思政课老师参与集体备课，希望各位老师能够发挥自己的创作力和热情备好课、上好课，推动思政课教学的发展，同时指出思政课的集体备课将常态化。第二：主备人对本学期的集体备课要做好计划，提高备课效率。第三：摒弃以往思政课备课形式化的现象，实实在在的备出成果，推动教学的进步和学生的发展。教研室副主任丁志方指出：思政课的集体备课需要探索出更有效的内容。在教学资源上要与学校学生处、团委社团等部门协同合作，共同开发。

        思政课的集体备课既是我校思政课改革的重要举措也是提高思政课教师教学能力和水平的重要手段。期待思政课以集体备课为契机，产出更多的思政课教学成果。

撰稿：张继玮  审稿：丁志方  谢丹