时间过的真快，转眼又一个学期过去了，不知不觉青蓝工程已经经过了近一年的实施，作为年轻教师经过一年的工作和学习，在学校领导和师傅的帮助下，确实也在各方面有所进步，也从青蓝工程中积累了更多的经验，尤其是年轻教师亲身体会到了青蓝工程活动带给他们的益处。
        年轻教师更加虚心和努力的向优秀老师请教，希望通过本学期的活动，在原有的基础上提高效率，改进教学方式，能够再创佳绩。也不辜负学校领导和师傅的期望。
        我校的青蓝工程结对中，郝皖君老师在这一年的时间里提高了自身素质，提高了课堂教学水平，也学到了不少班级管理的经验；师徒间合作进步，不断完善课堂教学，提高了教师整体素质，充分发挥互帮互学、团结协作精神。现将总结如下：

        在师徒结对中郝老师与在教育教学方面优秀的指导老师张国生老师结为师徒。

        一、教学方面

        对于教学能力，对于班级管理，郝老师作为年轻教师，在这之前都是没有多少经验的。很多年轻教师秉着教学不出错，孩子不出事的态度来面对教师工作。而在有一次和师傅的长谈中，郝老师意识到自己的认知出现了偏差。
        张老师从初见看去是一位很内向的老师。所谓稳中取胜，说的应该是张老师这一类人。
        这一学年的学习中，郝老师认识到自己在工作上还有思想上都存在很多不足。在教学上还需要更进一步地钻研教材，不断探索新的教学方法和教学思路，深入学习新课程标准，做到与时俱进，用先进的教学理念来上好每一堂课。在思想上，处理问题的方式方法还不够成熟，有待进一步地进行反思和学习。在今后的工作中也依然向师傅请教学习,不断提高自己的教学能力和水平。
        在这个学期里，郝老师每次都会认真准备听课的过程，张老师评课时，会反馈出很多郝老师没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或黑板的使用，郝老师从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但张老师能够从听讲人的角度体会到，评课时就会进行反馈，从而起到了肯定或否定的效果，让郝皖君老师以后能够有意识地进行调整。

        二、班级管理

        在班级管理中，郝老师也是第一次担任班主任，所以在做事方面还是有点急功近利。在张老师的指导下郝老师渐渐认识到很多事情都是要慢慢进行的，不能一蹴而就。作为班主任要时时注意学生的情绪和思想动向，关注每个孩子的成长，要因材施教，讲求科学的方法。

        青年教师的劣势是经验不足，有待汲取和积累。而优势是年轻，有活力，有足够的时间去学习，我们相信，经过一段时期的磨砺，不论是在经验上还是在能力上，郝老师都会青出于蓝而胜于蓝，胜任今后的教育教学和班主任工作。
        在上公开课时，郝皖君老师争取设计出科学合理的教学环节，并多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。公开课上完之后，也会积极找到师傅评课。

        师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。俗话说：要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素质，才能早日成为一名合格的人民教师。我们年轻教师会在师傅的“传、帮、带”下，茁壮成长。

撰稿：郝皖君、张国生  审稿：谢丹、丁志方