“师者，所以传道受业解惑也”，在我校第三届蓝青工程活动中，青方教师杨烁收获了很多。刚刚走上讲台的他明白了教师这个职业意味着什么，教师是人类灵魂的工程师，身为教师不仅仅要传授知识，还要教学生如何待人处事。在这一年之中，杨烁老师学会了如何在讲台上游刃有余的为学生答疑解惑，如何在班级管理中当好一名合格的班主任。蓝方徐卫良老师在蓝青工程中毫无保留的传授经验，犹如黑暗中的灯塔，照亮了杨烁老师前行的方向。

        一、课堂准备

        由于杨烁老师这两学期带的专业课是工程测量和工程CAD，这两门课专业性比较强，理论知识比较抽象，有时候在讲课的过程中知识点讲解的比较生硬，没有插入对应的例题和习题，这样就造成课堂效果不是太好，师生互动很少，学生很多也是听的一知半解。徐卫良老师通常会在课后给予很多建议，例如在备课时要准备充分，知识点与例题穿插进行，课上可以增加一些小视频，小动画，将比较抽象的理论概念通过动画视频表现出来，这样学生们就能够更加容易理解。

        二、教学展示

        每学期青年教师都会上一次公开汇报课，杨烁老师基本上都会提前两周进行公开课的准备，包括教学设计的编写，上课的方式方法以及师生互动的方式等等，有时徐卫良老师会抽出时间仔细指导如何写教学设计，一遍遍的讨论，一遍遍的修改，直到双方都觉得满意为止。慢慢的，杨烁老师能够写好一份完整的、规范的教学设计，课堂上再加以视频或者小游戏的辅助，两次公开汇报课得到了听课老师的一致好评，这都离不开蓝方徐卫良老师的辛苦付出。

        三、细节把控

        徐卫良老师在上课时有着老教师的沉稳与冷静，声音洪亮，吐字清晰，教态大方。从细节的对比当中，杨烁老师也找出了自己的不足之处，在课堂上有些地方是容易忽略的细节，比如站姿，神态等方面，徐卫良老师也给了徒弟很多改进方法，这些方法在日后的教学过程中也非常适用。

        “三人行必有我师”。相信以后不仅仅有徐老师这样的领路人，还会有更多的老师在无私奉献，不遗余力的倾囊相授。作为徒弟应当铭记在心，努力前行。

撰稿：杨烁、徐卫良    审稿人：谢丹、丁志方