师者，传道授业解惑也。在人生长河中，从认识世界到了解世界，从识字到参与工作，老师是我们前进道路上的引路人，在我们的人生道路上起着举足轻重的作用。

        2018年9月，黄老师初到合肥工业学校，初为人师的她教学经验不足，对自己的新工作充满了担忧，教授课程时，稍欠底气。为了提高自己的专业水平，她在网上搜索过很多教案，虽然明白了教学过程中的各个步骤，但是如何有针对性的对计算机这门课程进行教学安排又使她产生了困惑。对于这些困惑和担忧，她忧心忡忡。

        不久，黄老师收到了“蓝青工程”的结对通知，通过对“蓝青工程”的进一步了解，她知道了蓝青工程中的“蓝方”是优秀的、有经验的教师，而“青方”则是经验不足的青年教师，是蓝方帮助青方的师徒结对子活动。就这样，师傅“吕环洲”这个名字第一次出现在了她的眼前，吕老师是男老师还是女老师？年龄多大？长什么样？能帮我解决教育教学上遇到的各项困难吗？黄老师心里产生了无数疑问。在蓝青工程的结对仪式上初见吕老师，黄老师印象最为深刻的就是吕老师的笑容和声音，她的笑容特别温暖、声音特别温柔。

        从那以后，吕老师就开始了对她的帮扶。首先，吕老师解决了黄老师的一大困惑--推荐相关资料帮助黄老师学习如何应对自己不熟悉的课程，并告诉她对于计算机这门课程教案的书写应该注意哪些问题。吕老师的帮助无疑给黄老师增加了不少自信心。其次，吕老师经常听黄老师的课，在评课时，会反馈很多黄老师没有意识到的优点和缺点，例如教学难点的把握和教学设计上的亮点把握等。让黄老师在今后的备课当中可以有意识的考虑到这些问题，然后完善教学设计。再次，吕老师也会安排黄老师听她的课，这个过程也让黄老师收获颇丰。吕老师课堂上最大的特点就是教学环节特别明确，重难点突出，课堂气氛较好，真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中学习。最后，除了传授怎么教之外，还会传授如何去跟学生相处，如何去管理学生。吕老师指导黄老师在管理过程中要严格要求学生，同时要考虑中职学生的特殊性。

        吕老师除了对黄老师的教学帮助之外，她也特别关心黄老师的生活。经常询问黄老师初来学校，生活上是否有不方便之处，包括吃饭问题、交通问题等。让黄老师特别感动的就是“蓝青工程”需要提交复印资料，吕老师见黄老师身怀有孕，便主动让黄老师将其材料发给吕老师，由吕老师来打印并亲自去到审核老师处提交材料，还耐心帮她查找所缺少的材料。这件事对于吕老师来说或许是举手之劳，但对于黄老师来说收到的是一份暖暖的关怀。

        在学校搭建的“蓝青工程”平台上，师傅的职业道德、教学方法、管理学生等方面给了徒弟许多指导和帮助，真正发挥了传、帮、带的作用。

撰稿：黄星星、吕环洲   审稿：谢丹、丁志方