为了加快青年教师队伍建设，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，学校组织开展“蓝青工程”活动。魏梅老师作为经信学部商贸组拥有丰富经验的老教师，被聘为第三届“蓝青工程”的蓝方教师，在“蓝青工程”的一年时间中，她在“传、帮、带”上的表现非常积极主动，在日常中十分注重培养徒弟的教学和思考习惯。借助“蓝青”平台，青方丁斐老师在师父的指导和帮助下，取得了长足的进步。

        1. 精心指导，严慈相济

        在日常听课评课中魏老师毫不含糊，鼓励青方丁斐老师去听其他老师的公开课，课程结束后都是先让青方教师来讲这节课的优缺点，有则改之无则加勉。这位上课的老师有哪些优点可以借鉴，有哪些可以避免的缺点，魏老师再进行补充，总是条条在理，直中重心。青方教师第一次公开课时，魏老师严格审核，多次指导青方教师反复琢磨修改教学设计，然后借助课余时间，带领徒弟反复磨课，最终公开课也顺利开展。在师父的严格要求和帮助下，徒弟丁斐老师的教学水平有了一定的提升，也开始有了自己的课堂风格。

        在商贸组组织开展的《市场营销》精品课建设中，魏老师也多鼓励组内年轻教师一同参与，精品课对于商贸组参与这次任务的每个人来说都是一个新事物，大家都是深一脚浅一脚试着趟水过河，魏老师总是身先表率，为大家“打样”，有了可以效仿的对象，大家也都觉得困难少了很多。在魏老师的带领下，《市场营销》精品课组的完成效率和完成质量也非常高。

        2. 教学生活，良师益友

        在这一年里魏老师不仅教才教艺，更传递徒弟做人做事的理念，教会徒弟快乐工作、幸福生活。对于学校的工作要求，魏老师分享她的理解，传达她对于工作的坚持和认真。同时，顾及到青方教师不仅需要熟悉新的教学环境，教学对象，也需要熟悉新的同事，新的战友，魏老师在课余时间，生活上也给予无私帮助，也与组内其他老教师一道为组内的青年教师提供了良好的氛围，使得组内青年教师们更好成长。在徒弟丁斐老师后期带班，乃至生活中的遇到的问题，魏老师也给出长足有效的建议，蓝青的情谊一直延续至今。

        结对教师互相勉励，以研讨促成长，不仅能更快地提升年青教师的教学水平，还可以让教师们在研讨中思考教学，适应新时期的教学改革。从教之路漫漫，任重而道远，相信在师父的指导与帮助下，徒弟定能在从教之路上迅速成长。

                                                                                                                                                            撰稿：丁斐   审稿：谢丹、丁志方