曹文华代表学校向与会领导和专家表示诚挚地欢迎，对积极参与学校首批精品课建设和本课题研究的老师们的辛勤付出予以充分肯定，要求大家扎实做好本课题研究，解决我们在精品课建设中遇到的困难和问题，探索出中职学校精品课程建设的有效途径，学校将为此予以全力支持和保障。

        课题组负责人孙智取首先汇报了本课题申报的背景、初衷和预期目标。省教科院职成教研室中职教研员倪朦是本课题负责人之一，就本课题研究起源、目标、主要内容、人员组织架构、进度安排、保障措施和预期成果等代表课题组作了详细的报告。课题组成员刘文以建筑CAD课程精品课建设成果和活页式教材开发初期构想为例，介绍了本课题前期具备的坚实基础。课题组指导专家徐甦就本课题研究的意义做了深入浅出的精彩阐释。整个汇报论证严谨，有理有据，秩序井然。

        在认真听取课题组汇报的基础上，评审专家也给出了宝贵的意见和建议。肖炳生主任简要介绍了在立项评审阶段专家们对本课题的意见，对我校扎扎实实开展精品课程建设工作，勇于探索具有创新精神的共建共享机制予以肯定，就本课题研究范围界定、团队成员组成、成果呈现方式、长效管理机制、资源验收等方面给出了针对性的建议。曹泽教授从科研角度对课题提出了研究内容精准化、研究边界具体化、理论基础明确化的建议，并对本课题的创新点落脚方面提出了自己的观点和意见。

        据悉，2019年度全省申报的省级课题有900余项，通过层层筛选最终立项160余项，其中16项为省级重点课题，职业教育类重点课题仅有两项。我校始终坚持“问题导向”的课题研究思路，把课题研究工作作为师资队伍建设和办学质量提升的重要抓手，牢牢把课题研究工作与学校内涵发展紧密联系在一起。本次开题论证会是学校“以研兴校、以研促教”思想的实践，必将推动全校的教育教学质量和管理水平更上一层楼！

（孙智取/撰写  张其旺、曹文华/审核）