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【2023校本培训系列报道二】新时代教师的师德修养与教育情怀
来源: 时间:2023-07-01 浏览: 部门:教研室 作者:孙洁 审核:胡智超、李风华、孙健


       2023年校本培训首场报告于6月30日上午 安徽师范大学教育科学学院教授、博导孙德玉教授开讲,主题是《新时代教师师德修养与教育情怀

       孙教授首先指出教师职业是最神圣最幸福的职业他通过自身教学生涯人生感悟引导在座教师思考为什么教师是太阳底下最光辉的职业?为什么是最幸福的职业总结出师德是教师必须承受之重。




雅思贝尔斯说:教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。他认为,真正的教育不是知识的灌输 ,也不是绝对的服从,而是唤醒灵魂,激发潜能,激励上进,点燃希望!


       具备教育情怀是教师成长的必要前提,同时教师作为一支专业化的教师队伍,不仅具有专业知识和专业技能还要具备专业情怀。实现专家型教师的终极目标是既要做授业、解惑的经师 ,也要做传道的人师。




                              


最后,孙教授对《新时代中小学教师职业行为十项准则》进行了诠释。师德作为教师职业行为的基本规范,其实也是一种外在的“道德规范”。但同时也是作为道德实践主体的教师的一种内在品性和德性。道德不只是一种外在的规范力量,而是人生活的一部分,是个人走向幸福生活、提升生命存在价值的基石,诗人精神生活的核心,是人之为人的一种内在品性。

教师职业道德是教师素质的灵魂,是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的职责就在于通过言传身教,培育一代又一代德才兼备的合格人才。教师只有把教育当作毕生为之奋斗的事业,志存高远,甘为人梯,乐于奉献,才能无愧于“人类灵魂的工程师”这一光荣而神圣的称号。