10月24日下午15:30在科技楼708会议室，《创业教育》老师们齐聚一堂，共同研讨。此次集体备课活动由思政课教研组组长张丽主持。

首先，由王美玲老师就《创业教育》教学设计与教学中视频资源的使用，分享观点。由于本书提供的资源比较匮乏，王老师为了丰富教学形式和效果，搜集了一些视频资料在课堂教学中使用。如央视《对话》推出了一期《就业第一课》邀请了大学校长、企业领导、专家面对面地指导大学生求职就业。《Hi，新职业》是通过对某一新职业的主人公的介绍来认识新型职业，从中领会职业中对于知识、技能、思想素质、心理素质等方面的要求。第六届大学生“互联网+”创新创业比赛资源，来自全国各地的大学生用比赛的方式分享他们的创业理念，开拓了学生的眼界，启发学生们的创新精神。此外，斯坦福大学的创业系统课程，加深了学生对于创业教育的深入了解和认知。

其次，关于这门课的考查方式和形式的讨论。刘光余老师认为，每位同学上交一份简历，就是一个不错的特色作业。张丽老师建议教师可以给学生提供一些简历的模板，统一格式，这样会更加规范。除了简历之外，可以再增加一个特色作业，两份作业就作为期中、期末的考核评分依据。

最后，张丽老师对本次集体备课进行了总结，鼓励各位教师在教学中丰富教学形式，提升教学效果，并且将好的创意和想法在备课群中分享，达到教有所长，共同进步的效果。