2024年9月12日下午3:30，九月的秋风穿过图书馆的窗户，散在红色的书房内，在这个温馨而充满思政教育氛围中，为这场新入职教师的交流会增添了几分温暖与庄重。为了更好地了解2024年新教师的近日教学体验和生活感受，让新教师更快地融入工业大家庭，孙健校长与教研室李风华主任一起与新进十六位教师围坐一堂，共同开启了一段近三个小时的关于初来学校体验的对话。

十六名新入职教师分别分享了到校的所感所想所得，从校园到讲台的转变让他们既兴奋又感到压力。面对真实的课堂环境、学生的多样性和教学任务的繁重，他们正在努力学习如何适应，如何在短时间内提升自己的教学技能。尽管挑战重重，但他们也分享了他们在这一过程中的快乐成长与收获。新教师表达了对教育事业的热爱与执着，他们渴望成为学生成长道路上的引路人，不仅要传授知识，更注重培养学生的品德、思维能力和创新精神等。听完所有老师的体验分享，孙校评价老师们“真实、真诚、真情”体验，看到“00后”教师崛起，希望一直保持下去。

孙校对新教师成为什么样的老师提出以下建议：要保持课堂活力，更好更快地成长，善于处理好师生关系，拥有宽阔的胸襟和正确的职业价值观，孙校鼓励新教师坚持自己的教育理想，不忘教育初心，勇于探索适合学生的教学方法和育人模式。他提到，每个教师都是独一无二的，应发挥自己的特长，形成独特的教学风格。面对未来的职业道路，孙校强调，作为一名教师，终身学习是不可或缺的品质。他鼓励新教师要设定明确的目标，不断学习新知识、新技能，提升自己的专业素养和综合能力。同时，要注重自我反思与总结，从每一次教学实践中汲取经验教训，不断优化教学方法和手段。通过不断的努力与探索，实现个人与职业的共同成长，成为学生心目中的好老师、同行中的佼佼者。

孙校的讲话不仅是对新入职教师们的殷切期望，更是对他们未来教育生涯的深情寄语。他希望通过这次交流会，能够激发新教师们对教育事业的热爱与执着追求，让他们在教育的道路上勇往直前，不断追求卓越。同时，也希望通过大家的共同努力，能够为社会培养出更多优秀的技能型人才，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。