新学期伊始，9月24日下午，在服饰学部306办公室举行了一场《劳动教育》与《历史》两门课程9月集体备课，会上主要讨论两门课程的的教学形式及课程进度，以提升教学质量，增强学生的学习体验。会议由工商学部景莎莎主任主持，《劳动教育》与《历史》两门课程的任课老师参会。

在《劳动教育》课程讨论环节，老师们深入探讨了课程的教学形式，提出了多个创新性的建议。与会老师一致认为，单一的课堂理论教学已经无法满足现代学生的需求，可以与企业、实训基地等建立合作关系，为学生提供更为丰富的实践体验。通过实地参观、实地操作等方式，让学生在实践中感受劳动的价值，增强劳动技能，培养劳动精神。

《历史》课程的讨论则聚焦于本学期的课程进度及同上一堂课的推进计划。老师们详细讨论了本学期的教学重点，以及如何通过同上一堂课的方式，增强学生对历史的理解与记忆。同上一堂课计划通过线上线下相结合的方式，不仅在课堂上进行理论讲解，还会利用多媒体手段，播放相关的历史纪录片、影视资料，增强学生的感官体验，使历史学习更加生动有趣。

会后，老师们纷纷表示，将尽快落实备课集中落实课题教学上，积极推进课程改革与创新，为学生的全面发展出力。