一、教师依据所任课程教学内容，正确把握教学目标和内容。教学设计有层次，有针对性，符合学生实际，认真编制学期授课计划，授课计划粘贴于备课笔记首页备查。讲授科学、正确、完整、规范，重难点突出，讲练结合，注重学情反馈。认真布置作业，批改作业。

二、教师在学期开课前备好两周课，平时至少提前备好一周课。在备大纲、备教材、备学生的基础上，写好备课笔记。不得无教案上课，教案于学期结束后交学部存档一年后返还教师。

三、教师要不断探索和尝试新的教学方法，合理利用各种教学手段，提倡启发式教学，科学组织课堂教学，建立良好的课堂秩序，认真上好每一节课，求得最佳教学效果。

四、注重教师形象，举止文明，仪表端庄整洁。严格遵守工作纪律，按铃声准时上、下课，课前三分钟到达课堂，不迟到、不早退、不中途离堂、不接打电话等。迟到达5分钟记缺课1节，迟到、中途离堂、早退、接打电话等累计2次记缺课1节。

五、板书工整，用字规范，设计合理，说普通话，教学语言简洁准确，富有感染力。

六、认真做好学生上课考勤，维护课堂秩序，下课前在《班级日志》上如实填写考勤和课堂纪律情况。

七、教学实验指导教师和实验技术人员应根据教学要求，认真做好实验课的准备、讲解、指导和批改实验报告的工作并做到组织安全有序，安排合理，保证学生都有参加实验操作的机会。实训室或功能教室的管理人员要提前做好准备。

八、坚持听课评课制度。每位教师每学期至少听课8节，同时进行认真评价。青年教师每学期至少上一节公开课。各学部每个教研组每学期至少对一位青年教师进行集体听课评课。

九、教研组长应有计划、讲实效地组织教研组的教学教研活动。教研组长应指导本组教师制定各学科教学计划，组织本组听课评课观摩教学活动，审定本组各学科考试试题、考核本组教师教学情况，组织指导本学科学生竞赛，汇集整理本组有关教学意见和要求报学部。

十、各学部建立教师业务档案，全面考核教师业务水平，为教师评优晋级、评定职称提供依据。

十一、教务处和各学部利用日常巡查、出勤考核、随堂听课看课、随机查阅教案、作业、参加教研组活动、问卷调查、开座谈会、常规考试等多种形式，对学校教学秩序、教师教学情况、学生学习情况进行经常性的检查和监控。

十二、严格遵守考试A、B卷命题、考试纪律，认真阅卷及评分、按时提交《成绩记分册》、成绩录入等相关规定。

十三、遵守请假制度，公假、病假、事假均应提前请假，书面报学部主任等相关领导批准。未经批准，按旷课处理。

十四、凡“上课迟到或早退”、“因擅自离开教学现场或管理不力，导致学生无故外出”、“上课不备课，不写教案”、“未能完成教学任务”、“旷课”、 “未经学部同意，擅自调课或请人看堂（包括调课方和接受方）”等等不合规现象，均按教学事故处理。出现教学事故将给予一定的经济处罚，同时按学校有关规定进行处理，并与年度考核、评优评先、职称评聘等直接挂钩。

                                                                                                                                               2016年9月14日