为进一步提升思政课教学质量，加强教学团队协作，4月1日下午，我校《心理健康与职业生涯》思政课教学团队在信息学部308会议室开展了本学期第二次集体备课活动。本次备课由严昊老师负责主持，全体任课教师参加，围绕期中考试安排、教学资源建设及"思政大作业"实施等核心议题展开深入研讨。

会议首先就期中考试的命题范围、考查重点及评分标准进行了充分讨论。与会教师一致认为，期中考试应紧扣课程大纲和新课标的要求，注重考查学生对新时代特色的理解与自我认知的理解，同时结合时事热点，体现思政课的时代性。经过热烈讨论，最终确定了以教材前2单元为考核内容，涵盖基础理论、案例分析及开放性论述题的考试框架，确保考核既全面又具有区分度。

针对“思政教学资源”的建设，会议明确了分工协作机制，分学部对相关任务进行了分解与讨论。随后，作为本次会议的重点议题，团队对本课"思政大作业"的实施细则进行了系统设计。该作业要求学生围绕"生涯规划设计"，通过社会调研、专业调查等收集资料呈现学习成果。会议特别明确了评价标准的具体维度，特别强调了要降低“夸张的美化”，重视内容的展现。

本次备课会彰显了教学团队严谨治学的态度和协同创新的精神，为后续教学工作奠定了坚实基础。