为进一步优化《心理健康与生涯规划》课程教学体系，提升课程教学质量与育人实效，3 月 17 日下午，《心理健康与生涯规划》备课组成员在信息学部 308 会议室集体备课会议。课程任课老师参会，围绕教学安排、考核模式及资源建设等核心议题展开深入研讨。

会议伊始，老师们聚焦本学期教学进度安排，结合课程知识体系与学生认知特点，对各教学单元的时间分配进行逐一研讨，明确了各阶段教学重点与节奏，确保教学进程科学有序推进。随后，针对期中、期末考核形式与内容，老师们展开热烈讨论。确定期中考核以 “心理健康” 为主题，通过 “手抄报创作”“心理剧剧本编写” 等实践形式，引导学生主动探索心理健康知识；期末则开展生涯规划计划书评选，以考核推动学生深化生涯认知，做好生涯规划。

最后，会议部署了统一教学资源开发任务。明确由 4 个学部协同协作，拆分资源开发模块，分工推进课程案例库、教案等资源建设，助力实现优质教学资源共享。此次研讨会统一了教学思路，凝聚了教学共识，为《心理健康与生涯规划》课程后续教学工作的高效开展奠定了坚实基础。