为深化思政课程改革、提升育人实效，4月14日下午，《职业素养》集体备课组成员在工商学部305会议室顺利召开集体备课会，围绕“规范课程建设、统一教学节奏、提升教研能力”三大核心任务展开深度研讨，为课程高质量发展注入新动能。
会议首项议程聚焦教学基础夯实工程。通过开展学期初集体备课成果阶段性验收，严格对照期初教学计划，系统核查课程建课完成度及教学资源上传情况，并精选优秀教学案例进行现场分享。此举不仅规范了课程建设标准，更通过典型示范推动教学根基进一步扎实。
针对23级高职班教学实施，会议进行全流程进度校准。逐班核对授课计划执行情况，统一教学进度把控标准，确保各班级教学任务按质按量有序推进，实现教学节奏的精准同步。
在教研能力提升环节，会议创新采用"以赛促教"模式。针对组内教师教学能力比赛参赛作品开展集中研讨，通过头脑风暴式打磨优化提升作品质量；同步统筹推进优质论文比赛等教研工作，构建“教学-研究-竞赛”三位一体成长体系，助力教师专业能力螺旋式上升。
本次备课会成效显著，既强化了《职业素养》课程的教学规范性，又凝聚了教研组育人合力，为后续课程提质增效、教师专业发展奠定坚实基础。下一步，教研组将持续深化集体备课机制创新，优化课程设计维度，推动思政育人目标与职业素养培育深度融合，构建"课程育人-实践育人-文化育人"协同体系，全面助力学生职业素养与职业技能双提升。
