为持续提升学部德育管理水平，明确管理职责，优化管理机制，近日，建工学部学生管理副主任许丽雪牵头组织召开了“建工学部德育管理团队会议”。会议覆盖全体教职工、班级骨干及学生会干部，系统部署学期德育与学生管理工作，推动构建“全员育人、全过程育人、全方位育人”的工作格局。

教师德育团队：统一思想，明确职责

1月4日下午，学部在一楼阶梯教室召开全体教职工大会。许丽雪主任向全体教师公示了《建工学部学管团队职责分工》 及《建工学部学生会工作细则（2025版）》，并就当前学部德育管理中存在的难点、痛点及各时间段安全隐患作了详细说明。会议强调，全体教职工应高度重视学生行为规范与安全教育，凝聚共识，形成育人合力。

班级德育团队：落实责任，培养骨干

1月5日班会课时间，各班级在班主任带领下，组织班干团队集中学习学部《建工学部学生会工作细则（2025版）》，进一步明确班级行为规范基础要求与班干职责。特别强调要加强对班长、团支书等学生骨干的培养，强化其及时反馈意识和协调担当能力，引导班干在矛盾初现时主动介入、理性沟通，避免因对立情绪导致事态升级。

学部学生干部团队：联动协作，畅通机制

1月6日下午，学部在实202召开班长及学生会主席团专题会议。会上详细解读了《建工学部学生会工作细则（2025版）》中的执勤尺度与执行细节，并听取了各班班长对学生执勤方式的意见与建议。会议明确，将建立“班级优干与学生会主席团互通机制”，通过学部班级管理群实现信息及时共享，有效过滤一般纠纷，打破以往可能存在的“管理—被管理”对立模式，提升协同管理效能。

全面推行新规，持续优化管理

自1月6日晚间起，建工学部全面启用新版班级量化登记制度，严格依据2025版管理细则落实日常行为规范考评。学部将依托各级学生干部队伍，持续跟进执行情况，及时反馈调整，推动德育管理向更科学、更规范、更高效的方向迈进。

本次会议层层推进、全员参与，体现了建工学部对学生德育工作的高度重视与系统谋划。未来，学部将继续强化教师、学生干部、班干三支队伍的建设与协作，共同营造秩序井然、积极向上的育人环境，为学生的全面成长筑牢基石。