为加强教师队伍建设，全面提高教师的课堂教学水平，12月20日，信息部信息三组开展了公开课探究活动。

在杨鹏老师的组织下，利用中午休息时间进行激烈的研讨，大家敞开自我、各抒己见，肯定了老师在授课中的亮点，取人之长补己之短并在此基础上另辟蹊径，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，高效、快速地提升了信息科研教学的有效性，促进了教师的专业成长。

教研组长杨老师对本次听评课活动进行了总结，就本次组内年轻教师公开课结合信息性化2.0的微能力点提出了意见，在信息技术上，如何让教学方法、教学内容、课程的导入环节吸引学生学习兴趣，内容的重难点、优化课堂结构等进行了系统细致的指导，目的就是利用微能力点配合日常课程的研磨，上好一节精彩的公开课

结合信息化2.0培训计划针对组内培训，参考信息化2.0能力点要求，从做什么到怎么做，进行了答疑解惑，强调信息技术在教学中的应用，指导组内年轻教师有效的进行实践应用活动的目的旨在提高教师们的教育教学能力，为学生提供更适宜、更优质的教育，促进孩子们的健康成长。

最后，老师们纷纷表示，备课认真仔细而且驾驭课堂的能力都达到了较高的水平，利用信息化2.0技术，相互听课，评课，交流教案、教学经验，专题研讨，这些应是教研活动中的一些常规做法，通过听课，相互提高，通过评课，取长补短;通过交流，探索创新。