合肥工业学校

现代学徒制试点—信息化外包项目介绍

一、什么是现代学徒制

建立现代学徒制是国家深化职业教育改革，构建现代职业教育体系的一项重要任务，目的是进一步深化产教融合、校企合作，推进工学结合、知行合一，打通和拓宽技术技能人才培养和成长通道。

现代学徒制是由政府统筹、协调推进，由企业和学校共同承担与实施的一种新的技术技能型人才培养模式，采用校企“联合招生、合作培养、定向就业”的运行机制，是一种交替式的学习和培训。

现代学徒制的主要特征是学生、学徒双身份，教师、师傅双导师，学校、企业双课堂。

二、现代学徒制试点的主要工作内容

1．推进招生与招工一体化（即双身份）

2．工学结合人才培养模式改革（即双课堂）

3．校企共建、专兼结合的师资队伍（即双导师）

4．完善现代学徒制的教学管理与运行机制

三、合肥工业学校教育信息化服务外包现代学徒制试点项目的简要介绍

根据合肥市教育局的相关文件要求及我校现代学徒制试点项目任务书，学校与安徽中讯科技发展股份有限公司签订了《关于共同开展现代学徒制试点的合作意向书》，成立了校企联合项目组，双方将共同开展现代学徒制试点工作。

根据中讯科技公司教育信息化服务外包驻点服务人员的岗位需求，学校确定本校15普专计算机应用班作为试点专业（班级）。15级其他各班中凡具有普专学籍且专业接近的同学若有意加入该项目的，亦可提出申请，经学校审核批准后调入试点班级学习。

本项目实施时间为2015年9月——2018年8月，为期3年。学校将与中讯公司共同制定人才培养方案，调整教学内容，并在适当的时候签订学校、公司、家长、学生四方协议，明确各方权益及学徒在岗培养的具体岗位、教学内容、权益保障等。

学校与中讯公司将按现代学徒制人才培养方案开展教育培训工作。学生按要求完成学业，取得中职毕业证书及本专业职业资格证书，经中讯公司考核认定符合外包服务岗位标准后即可办理正式录用手续。

本项目教育培训的具体时间安排：

1、2015年9月——2016年8月（一年级）

学生在校以系统教学为主，期间穿插安排一个月左右时间的下企业参观或岗位见习。

2、2016年9月——2017年8月（二年级）

全面展开教育培训的工学交替，学生约一个学期时间在学校继续上课；另外一个学期时间下企业接受岗位培训及在师傅指导下上岗实习。

3、2017年9月——2018年8月（三年级）

学生以企业顶岗实习为主，期间安排约一个月时间返校上课，进行知识补缺或集中复习考证。

四、安徽中讯科技发展股份有限公司情况介绍

安徽中讯科技发展股份有限公司2014年4月8日成立，前身合肥中讯科技发展有限责任公司，成立于1997年。公司具有计算机信息系统集成、音视频智能系统集成、安全技术防范、建筑智能化工程设计与施工、通信信息网络系统集成等多项行业专业资质。

公司专注于教育行业多媒体教学应用系统建设与技术服务，率先倡导全国教育信息化服务外包整体运营，自主研发具有独立知识产权中讯多媒体服务外包管理平台，通过平台深化服务外包管理规范，完成技术服务操作流程、服务内容标准、应急响应处理预案、驻点服务人员管理、服务品质监控等工作任务的梳理，以流程化、信息化的方式明确了各项工作的标准。

教育信息化服务外包现代学徒制试点项目组