为贯彻落实新时代职业教育发展要求，持续深化课程教学改革，信息学部信息一组根据学期工作计划，组织开展了《计算机网络基础》与《网络服务器》两门核心课程的系列集体备课活动。本项工作自学期初启动以来，通过系统化组织、梯队式培养、创新性研讨等举措，有效提升了课程建设质量与教师教学水平。

本学期信息一组主要承担了《计算机网络基础》及《网络服务器》两门课程的集体备课任务，分别由相关任课教师共同承担相应的备课任务。特别值得关注的是，为促进教学梯队建设，两个备课组创新性建立"导师制"培养体系，特邀崔朔、耿玉等几名青年教师深度参与全过程，通过"传帮带"模式实现教学经验的有效传承。这种组织结构既保证了课程建设的专业性，又为青年教师提供了实战化的成长平台。

4月8日下午的集体备课活动在实402机房有序开展。各备课组组长通报了当前备课组备课进度情况。其中《计算机网络基础》已完成首轮教学设计迭代，重点转入知识图谱构建阶段；《网络服务器》则主要聚焦教学设计及课件开发。

针对《计算机网络基础》课程，重点研讨了学生学情分析量化评价标准及设计方向，针对同一课程不同班级学生的阶段性培养目标。《网络服务器》则主要是对于课件框架及内容的修订与完善。

本次集体备课活动充分体现了"共建共享、协同创新"的现代教研理念。后续工作中，信息一组将持续完善"集体备课+个性实施"的混合式教研模式，重点推进教学资源数字化升级工作，为打造高水平教学创新团队奠定坚实基础。