为推进劳动教育，弘扬劳动传统，我校在5月份开展了“劳动铸就新征程”主题活动，以发挥劳动教育在学生成长中的独特作用，构建德智体美劳全面培养的现代职业教育体系。服饰学部21绘画高职8班积极响应学校号召，在学部开展了公益服务性劳动。5月16日下午放学后，21绘画高职8班同学主动留下来在学部一楼展厅集合。他们分为两组，一组带着扫把、拖把和抹布，准备给黏土作品展厅来一次大扫除。一进入黏土展厅，同学们就被里面的作品...

奋斗的青春最美丽！2023年安徽省职教高考结果已全面揭晓，合肥工业学校服饰与文化艺术学部喜报频传。服装设计与工艺专业共30名学子成功被合肥师范学院、皖西学院、安徽三联学院三所本科院校录取！占服装设计与工艺专业全省对口本科招生计划的30%，我校该专业本科录取人数是去年的2.7倍。党的二十大报告强调“优化职业教育类型定位”。2022年5月1日，《中华人民共和国职业教育法》施行，首次以法律形式明确“职业教育是与普通教...

为激发学生热爱生命热爱生活的健康情感，潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，促进学生身心和谐发展，服饰学部21绘画高职8、9、10三个班级积极响应学部号召，于5月15日下午在舞蹈房集合，开展了以“和所有的烦恼说拜拜，和所有的快乐说嗨嗨”为主题的心理健康教育活动。一、认识情绪，分享问题活动前，思政课戴晓兰老师收集同学们遇到的烦恼或者困惑，让每位同学写在纸条上，以不记名的方式投入“问...

2023年5月12至13日，2023年全国职业技能大赛（中职组）安徽省选拔赛 “服装设计与工艺”赛事在我校服饰与文化艺术学部顺利举行，来自安徽省内的5所学校的20名参赛选手同台竞技。本次大赛作为技能人才钻研技能、锤炼功底的重要舞台，将选拔出服装设计与工艺赛项的优秀选手代表安徽省参加国赛。5月10日上午，学部召开赛务人员工作会议，会议由学部副主任李芬主持，她主要介绍了赛事流程，对赛场布置、赛前准备及工作人员职责等赛...

为了营造学生勤练专业技能的氛围、激发学生的专业学习兴趣、丰富学生的校园生活，5月16日下午3:30，服饰与文化艺术学部艺术二组在223阶梯教室开展了手指操比赛。 手指操是一种一边念诵儿歌或者韵律诗，一边协调双手动作变化的游戏。手指操技能是绘画（婴幼儿托育服务与管理方向）专业学生的一项必备技能。此次比赛共有来自21级绘画专业6个班级的19名同学参赛。比赛中，参赛选手们一个个神采飞扬、十指翩翩起舞，她们阳光自信的...

2023年5月18日，服饰学部诚信资助教育系列活动——“感恩资助，诚信有我”签名活动在学部东门口如期开展。早上7点，碧空如洗，服饰学部东门门口就布置好了签名台，四米多长的横幅上，“感恩资助，诚信有我”八个大字闪闪发亮，进入学部的老师、同学们纷纷驻足。同学们陆续上前，签上自己的名字，有的同学还用手机远程拉人：“快来，学部门口在签名。”来自20高职某班的何同学动情地说道：“获得资助感觉心情好，心里很高兴；资...

5月12日是国际护士节，在护士节前夕，支部接到共建单位安徽省儿童医院手麻支部的邀请，邀请相关专业老师前往儿童医院编排护士节演出舞蹈节目。支部书记邓传国高度重视，立即安排两位专业舞蹈老师前往参与节目编排，并安排支部党员周天崇老师全程进行后勤保障。党员徐玮老师去给医护人员们编排所有的舞蹈动作，团委王佳佳老师优化动作、巩固节拍。两位老师的专业及尽心尽力获得了儿童医院手麻支部领导的一致好评。手麻支部支部委...

5月12日至13日，学部承担了2023年全国职业院校技能大赛安徽省选拔赛服装设计与工艺赛项的赛务工作，此项比赛是自新比赛规程颁布以来的首次赛事，也是首次举办师生同赛。接到办赛任务后，学部积极筹备，在时间紧张的情况下，21平面设计高职3班、22绘画普专3班主动请缨，组织了“劳动实践我先行、服务大赛我快乐”的志愿活动。同学们积极响应，踊跃参加，协助学部打扫了大赛赛场，整理、归类了大赛用的各种工具和物品。  在劳动过...

    2023年5月11日至12日，合肥工业学校服饰与文化艺术学部举办了一场社团优秀作品展活动，展出了以刺绣社团、扎染社、陶艺社、翰雅书法社、综合材料制作社、色彩艺术社、剪纸社为主的社团优秀作品，以艺术的形式向我们展示了同学们的劳动成果。各个社团的同学在指导老师的带领下，将他们的优秀作品展示在学部一楼门厅，使进入学部的老师和同学们都能看到他们劳动的成果，让更多的人欣赏到艺术的美。同学们在欣赏的过程中也可以...

5月10日下午3:30，在服饰学部语文组全体教师的精心组织下，合肥工业学校全体学生硬笔书法大赛在服饰学部三楼阶梯教室圆满举行。活动旨在激发学生对汉字书写的兴趣，提高规范使用汉字的意识，展现学生良好的书写习惯与优秀的精神风貌。 活动现场，同学们坐姿端正，握笔正确，横竖撇捺，起笔收笔，小到一笔一划，大到每个字的间架结构，都仔细斟酌、反复推敲。同学们或提按顿挫，或精描细画，无论是平稳大方匀称的实用风格，还是...