为了进一步提高绘画专业学生幼儿故事讲述水平，展示该专业教育教学成果，2023年6月1日下午3:30，服饰与文化艺术学部艺术二组在223阶梯教室开展讲故事比赛。 共18位绘画专业学生参加比赛。各位选手在故事选材、场景创设、道具搭配等方面做了充分的准备，用符合幼儿心理发展特点的语言讲述生动有趣的幼儿故事。比赛还邀请了我校2021年毕业现就职于合肥市包河区地矿家园幼儿园的优秀毕业生观摩比赛并担当评委。选手们在讲述幼儿故...

2023年5月16日下午，中共合肥工业学校委员会第三支部开展了每月一次的党日活动。本次党日活动的主题是：以党建领航，开展特色教科研活动。参加党日活动的第三支部全体党员，来到服饰与文化艺术学部的五楼展演大厅，现场观摩了20级服装设计与工艺专业的学生毕业设计作品展评活动。本次主题党日活动特邀安徽农业大学轻纺工程与艺术学院党委委员袁金龙副教授、服装设计与工程系支部书记何银地副教授、服装设计与工程系教师付凡博士...

5月25日是全国心理健康日。为了营造关爱自身、关心他人的良好氛围，让同学们懂得减轻心理压力的正确方法，感受欢乐与幸福。5月29日下午，服饰与文化艺术学部21绘画高职5班在103实训室开展以“生命之美，你我共绘”为主题的心理健康教育活动。 本次活动围绕“微笑”和“沟通”，通过“智慧处理小缺憾”、“微笑面对生活”、“沟通，让生活更美好”、“游戏，拉进心与心的距离”和“唱响励志歌曲，为自己加油”5个环节，使参与的...

5月24日下午3点30分，服饰学部323阶梯教室里迎来了十几位普通话高手，她们信心满满、跃跃欲试。随着22绘画高职6班王瑞阳同学一段精彩的自我介绍，合肥市第十八届普通话大赛初选活动正式开始。共有11位来自21级和22级绘画专业的选手同台竞技。比赛内容分为自我介绍和语言展示两个环节，每人两分钟时间。在这有限的两分钟时间里，同学们一方面讲述了自己对于普通话的无限热爱之情，另一方面也通过各种各样的语言表达形式讲述了国...

为推进劳动教育，弘扬劳动传统，我校在5月份开展了“劳动铸就新征程”主题活动，以发挥劳动教育在学生成长中的独特作用，构建德智体美劳全面培养的现代职业教育体系。服饰学部21绘画高职8班积极响应学校号召，在学部开展了公益服务性劳动。5月16日下午放学后，21绘画高职8班同学主动留下来在学部一楼展厅集合。他们分为两组，一组带着扫把、拖把和抹布，准备给黏土作品展厅来一次大扫除。一进入黏土展厅，同学们就被里面的作品...

奋斗的青春最美丽！2023年安徽省职教高考结果已全面揭晓，合肥工业学校服饰与文化艺术学部喜报频传。服装设计与工艺专业共30名学子成功被合肥师范学院、皖西学院、安徽三联学院三所本科院校录取！占服装设计与工艺专业全省对口本科招生计划的30%，我校该专业本科录取人数是去年的2.7倍。党的二十大报告强调“优化职业教育类型定位”。2022年5月1日，《中华人民共和国职业教育法》施行，首次以法律形式明确“职业教育是与普通教...

为激发学生热爱生命热爱生活的健康情感，潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣、自信心和上进心，促进学生身心和谐发展，服饰学部21绘画高职8、9、10三个班级积极响应学部号召，于5月15日下午在舞蹈房集合，开展了以“和所有的烦恼说拜拜，和所有的快乐说嗨嗨”为主题的心理健康教育活动。一、认识情绪，分享问题活动前，思政课戴晓兰老师收集同学们遇到的烦恼或者困惑，让每位同学写在纸条上，以不记名的方式投入“问...

2023年5月12至13日，2023年全国职业技能大赛（中职组）安徽省选拔赛 “服装设计与工艺”赛事在我校服饰与文化艺术学部顺利举行，来自安徽省内的5所学校的20名参赛选手同台竞技。本次大赛作为技能人才钻研技能、锤炼功底的重要舞台，将选拔出服装设计与工艺赛项的优秀选手代表安徽省参加国赛。5月10日上午，学部召开赛务人员工作会议，会议由学部副主任李芬主持，她主要介绍了赛事流程，对赛场布置、赛前准备及工作人员职责等赛...

为了营造学生勤练专业技能的氛围、激发学生的专业学习兴趣、丰富学生的校园生活，5月16日下午3:30，服饰与文化艺术学部艺术二组在223阶梯教室开展了手指操比赛。 手指操是一种一边念诵儿歌或者韵律诗，一边协调双手动作变化的游戏。手指操技能是绘画（婴幼儿托育服务与管理方向）专业学生的一项必备技能。此次比赛共有来自21级绘画专业6个班级的19名同学参赛。比赛中，参赛选手们一个个神采飞扬、十指翩翩起舞，她们阳光自信的...

2023年5月18日，服饰学部诚信资助教育系列活动——“感恩资助，诚信有我”签名活动在学部东门口如期开展。早上7点，碧空如洗，服饰学部东门门口就布置好了签名台，四米多长的横幅上，“感恩资助，诚信有我”八个大字闪闪发亮，进入学部的老师、同学们纷纷驻足。同学们陆续上前，签上自己的名字，有的同学还用手机远程拉人：“快来，学部门口在签名。”来自20高职某班的何同学动情地说道：“获得资助感觉心情好，心里很高兴；资...