庚子春季突如其来的疫情，改变了我们的教学模式。服饰学部信息技术组积极响应“停课不停学、停课不停研”号召，在校领导的统一部署和指导下，全体教师开展网上教学和教研工作，坚决做到线上教学质量不打折。

为确保线上教学的课堂教学质量，上好每一节线上课，组内老师线上共同制定教学进度统一、教学软件的选用、教学内容探讨、课堂教学管理、教研活动开展形式等方面，做到全员资源共享、大家齐头并进。在短时间内老师们迅速熟练掌握腾讯会议、腾讯课堂、钉钉、学习通等教学软件，为打造高效线上课堂作好充分准备。

为了进一步提高教学效果，引导学生学习自主行为，精心设计教学模式，在课堂上采用多样的手段调动学生的学习兴趣，老师们各显神通，使学生在网课中也能积极参与。例如：“如何解决学生的教材问题”？陈祎老师将电子书截图发给学生并分享给组内老师；“如何线上教学过程中保证出勤的技巧”？王炜老师利用腾讯课堂的随机签到；“如何提高课堂学生参与率的方法”？徐明鑫老师、袁天行老师利用的物联网，说到相应的知识点可以百度，让学生直观感受；唐琼老师利用腾讯课堂的“举手模式”，同时和六位学生连麦，实现了线上教学的互动；朱红凌老师利用钉钉的视频会议让学生操作电脑，直接参与到教学过程中。

在此特殊线上教学这段时间内，我们教师充分发挥网络教学信息的优势以及个性化教学工具的特点，做到把握重点讲授、资源提供、师生互动参与、及时反馈等关键环节。与常规课堂教学相比，在线教学的成效更体现在促进学生自主学习、个性化学习，学习成果达成，我们教师们也比常规教学条件下更强的教学成就感。