2020年的寒假，注定是一个不平凡的寒假。面对一场突如其来的疫情，举国上下众志成城，谱写了一曲曲壮丽的抗“疫”之歌。当白衣天使们奋战在抗击疫情的第一线时，当普通群众坚守在自己家中时，作为人民教师的我们则必须要做好后方的教育工作。积极响应教育部门提出的“停课不停学，停课不停教”的号召， 用创新的教学方式来帮助学生进入学习状态。让学生明白：珍惜当下，刻苦学习，燃起斗志，在家里学习不给祖国添麻烦就是对祖国做出的最大贡献！

为了更好地把线上教学抓实抓细，根据学校统一部署的安排，2月13日起我们服饰学部服装一组的老师们也积极上网查找资源资料，找设备，下软件。从最初的慌乱，到现在的各种手段协调配合，老师们已经能够灵活地适应网上教学，教学效果大大提升。同时，教研组长吴倩老师积极策划，周密安排“线上教学教研”的活动，多次召开线上QQ会议，加强教师间的交流与合作，相互帮助，共同学习，针对学科重难点问题进行研讨。基本上都能够准确把握大纲和学习要求，每一位教师的课都体现了不同学情条件下的微调。线上听评课是教研活动的核心组成部分，更是老师们交流经验，提高教学水平的重要平台。尤其是在当下疫情未退，现上教学的特殊时期，服装一组的老师们更要勤于反思，乐于交流，勇于行动。

常萍老师作为合肥市常萍服装设计(教育)名师工作室的领衔人也在行动。为积极响应教育主管部门，回应广大学子需求，发挥工作室作用，常萍老师积极号召工作室成员倾情奉献的微课、同步课堂，每天推送给学生，可以反复观看，给广大学子提供了便利的线上学习资料。工作室里有的老师把微课转发班级群，要求学生认真观看，这样的线上教学与辅导模式不受时间和空间制约，方便学生随时学习观看和练习技能，既展示了名师的风采也让学生学到了本领。

曾亚琴老师在职教高考授课的同时，特别关注疫情发展，提前做好线上教学计划。为高质量完成线上教学任务，从网课小白起步，自学各种直播平台的使用方法，自行购置直播需要的材料。为解决直播课与学生的互动问题，常常同步使用两个平台，在认真授课的同时通过语音互动活跃课堂气氛，通过学生练习画作的同步上传检查课堂时效性。为此她经常熬夜完成课前准备工作和课后作业批改反馈工作，教学繁重，但却毫无怨言，乐此不疲。

乔梅老师善于钻研，解决问题。利用“腾讯课堂”导出原始数据并截图发到班级群，课代表统计出勤人数，同时要求上课时长不够的学生在群内公开解释。这对学生很有威慑力，有力地保证了出勤率。选择腾讯的“老师助手”批改作业形式也丰富且易操作，有小红花、赞、评语、图片、音频、视频等等。作业统计也清清楚楚，一键提醒拖拉作业的学生，另外还有表彰功能，一键生成群内发布，方便实用。利用音频功能，设计了一项背诵作业，让家长报题目学生背诵并录音频上传，较好地解决了背诵难这个问题。把不出勤同学的名单、拖拉作业同学的名单即时分享到家长QQ群，并@这些家长介入管理。因为只有家校联手才能共渡难关，真正完成网上教学任务。

孟娜老师上课给学生确立规矩，严格听课状态。要求学生要认真听讲、做好笔记，就像在课堂上一样认真对待。学生听课学习发言积极，按照老师要求连麦回答问题，积极互动。对老师预留的课后作业，要求认真上传平台既方便大家查看，也方便老师评价批阅。检查上课效果 ，争取遇到难题当天解决，不拖到明天。疫情期间，孟娜老师进行了一场别开生面的线上公开课《牛仔裤的陈列形式》，受到了老师和学生的一致好评。

李益婧老师根据不同班级学生的差异性，做好详细的学情分析。设计不同的教学环节，调整教学内容以求适合各班级情况教学。在设定每个班级教学设计略微调整的基础上，增加线上资料发送，并协同学生一起在各大软件论坛上找到了一款能在手机上进行矢量图绘制的软件，虽然无法与电脑软件的强大功能相提并论，但在特殊时期可以实现款式图的绘制。学生及时在课后进行理论知识梳理，上传手写笔记作业并且将老师操作演示内容进行手机软件绘图作为作业一并发送给老师。

魏娅超老师作为服装教师兼班主任，积极响应校领导的号召，采用各种不同的方式投入到网上教学中，并努力把自己所教的学生用心监督管理好。对于班级不能积极参与学习的学生，耐心和家长做好电话沟通与交流，尽力做到家校联动，及时跟踪学生学习效果。以鼓励和表扬为主，提醒为辅，调动学生积极性，提高学习质量。及时了解学生的心理动向，以免有学生因为一时的贪玩而萌生彻底放弃的想法。通过实施改进措施，根据不同阶段学生学习情况的发展，及时调整方法和策略，努力做到每个学生有所得、有所获。

这场疫情的背后，我们看到了中华民族的团结，看到了一方有难，八方驰援，也看到了国家强大的执行力，看到了国民的勇气和韧性。透过这场战役，我们所有的教育工作者必须清醒地明白，教育是为生命奠基的事业，是家族传承的事业，是为民族复兴的事业，是为国家铸魂的事业，是为人类命运共同存亡的事业。岁月静好，只不过有人替我们负重前行。我们期待一个美好春天的到来！