为深入推进民族团结进步教育，厚植学生民族团结意识，传承中华优秀民族文化，引导全体学生感悟各民族文化交融之美，铸牢中华民族共同体意识。近日，我校立足美育思政融合教学理念，组织24艺术高职9班将主题班会课与图形设计专业课深度结合，开展民族团结主题图案设计专项教学实践活动，让同学们以画笔为媒、以纹样为语，解锁民族文化密码，描绘民族团结画卷。

中华民族博大精深的传统文化中，各类民族图案是极具代表性的文化符号。剪纸纹样、祥云纹路、民族刺绣、图腾纹饰、传统花边等各民族特色图案，承载着各族人民的审美智慧与美好期许，是各民族交流交融、守望相助的文化缩影，也是传承民族团结精神的鲜活载体。本次创新教学活动打破学科壁垒，将班会思政教育与图形艺术创意设计专业课双向联动，一改单一的理论宣讲模式，以“思政润心、美育赋能”的教学形式，让民族团结思政教育落地专业课堂，实现理论育人与实践创作双向赋能。

本次活动分为两大课堂模块，层层递进、相辅相成。在民族团结主题班会课上，聚焦铸牢中华民族共同体意识，通过案例讲解、文化科普、主题交流等形式，为同学们普及各民族风土人情、传统文化，分享各族人民互帮互助、团结共进的暖心故事，引导学生树立各民族平等、团结、互助、和谐的理念，深刻理解手足相亲、守望相助的民族情谊。在图形设计专业课中，依托课程知识点，结合艺术设计专业特色，细致讲解各民族经典图案的历史渊源、构图特点、色彩搭配与文化寓意，带领学生挖掘传统民族纹样背后的文化底蕴，为后续创意设计筑牢知识基础。

理论学习结束后，24艺术高职9班的同学们结合班会课思政感悟与图形设计课专业知识，开启民族图案创意设计创作。同学们凭借扎实的专业功底，热情高涨、创意满满，巧妙融合祥云、缠枝、民族几何纹、花鸟图腾等各类传统民族元素。有的同学复刻经典民族刺绣图案，还原传统民族美学；有的同学打破传统设计思维，拼接融合多民族特色纹样，以新颖的构图、协调的色彩，诠释各民族相融相通、同心同向的内核，用专属艺术设计语言生动诠释民族团结的深刻内涵。