为探索创新教学方法在实际课堂中的运用，改善中职教育课堂效率低下的现状，达到技能学习与素养培养相融合的育人效果，真正实现课堂的"有用、有趣、有效"，合肥工业学校经信学部18级平面设计普专14班于11月8日开展了以“连续图案”为课题的“三有”课堂教改实践课。经信学部主任董云霞、副主任章曙滨以及部分任课老师参与听评本次公开课。
本次课程中，陆琪琪老师首先以播放商品中的连续图案视频引入新课，简要介绍本课内容。之后，教师分发了课前打印好的学习资料，给每一个小组分发了不同内容的学习资料，并向学生介绍一种新的学习方法——工作站学习法，让同学们以自学为主，教师讲解为辅，学习新的图案设计知识。
在学生学习完成后，每个小组挑选所学习的知识点，做成海报，向其他同学介绍本组的学习成果。四个小组分别对六种构图形式总结出了自己的理解，课堂氛围活跃，环节紧凑，学生积极参与，达到了高效率的学习。
课后，18普专14班的同学们表示，自从开始“三有课堂”的学习模式后，哪怕一天当中最容易犯困的下午第一节课都变得精神抖擞，对知识的渴望也越来越强烈，每一节课都是新鲜的、快乐的。
随着本次公开课的结束，合肥工业学校经信学部“三有课堂”教学改革第一阶段实践暂告一段落。在本阶段中，作为教改试点班的18普专14班率先通过各种途径融入“三有课堂“理念，初步形成了学习团队，形成了互激互促的竞争学习模式，有效调动了学生学习积极性。接下去，学部将充分总结试点班第一阶段教改的经验教训，吸取教师们对教改的建议，制定详细的第二阶段教改细则，将“三有”课堂教学改革推到全新的高度。
陆琪琪/撰稿 侯小捷/审核
