班主任一做就是20年，这20年让我做班主任成为了习惯，让我与一届又一届的学生结下了不解之缘，让我的本就柔软的心更加悲天悯人，让我有了越来越多的牵挂。

曾经有位学生是这么定义班主任的：活动时有着大哥哥大姐姐般亲切，生活中像妈妈般呵护，犯错时比爸爸还凶。在一起时会和同学骂他，背地里说他的糗事,离开后又想他。再次见面后，像老朋友般谈得来，隐隐的心中对他充满感激，感激他强制改掉了自己的很多毛病，还感激他不会瞧不起我们的努力，即使成绩不好，依旧表扬我们用功，说我们前途似锦，他最终让我们成为了善良、奋进的人。

我们的学生刚进校时才十五六岁，大部分学生是中考的失败者，带着失败的情绪和畏惧的心理来到我们身边，又大都是第一次离开父母，离开家，不具备独立生活的情感意识和自理能力。学生需要我们，需要我们帮助他们在挫败感中重拾信心，需要我们帮助他们在别人鄙视的目光中找回自尊，需要我们把迷茫中的他们领上该走的路。于是我这位班主任就在校园最显眼的地方面带微笑等待他们的到来。寒来暑往，春去秋来，迎来送往七届学生。

每当我把几十个怯生生的孩子领到班里时，第一件事就是抚慰他们脆弱的心灵：孩子们，请相信你们的选择是对的，这里有关爱，有平等，有尊重，有让你发展和施展特长的机会和平台，有时刻和你们站在一起的班主任，她或站在你的前方为你引路，或站在你的身后助你前行，或与你肩并肩做你的朋友。其实，我们从此定下了契约，今日的班主任将是你永远的班主任，我们一起努力吧。

为何要这么说呢？因为我发现每当我早上去班级的时候，孩子们慌慌张张地把早点藏起来，每当我在窗外看课堂情况时，有些学生才挺起身来听课，每当我晚自习来巡视时，学生惊慌失措地把手机收起，每天我目不转睛看着他们做操时，学生才没有偷懒的,每当我走进寝室时，你们才忙着整理……孩子，你们怕什么呢？怕我这个班主任吗？还是知道自己不够好？希望孩子们知道：班主任的严是出于爱，她把爱溶于了严之中。班主任每天来到学生中，观察，指导，叮嘱，引导等，为了让他们养成良好的习惯，为了让他们不浪费大好时光，为了他们做今日的好学生，未来的好公民。

每一届学生进校安顿好之后，我会一一给家长打电话，了解学生各方面情况，同时征得家长的配合和支持。我会说：我们的目的是一致的，你的孩子从此就是我的学生，也是我的责任，是我工作的对象，培养和教育好孩子也是我的事业，是我人生的价值所在，因此，请相信我，支持和配合我，我们和孩子一起努力吧。

我们班主任24小时不关机，每听到电话响时，就会紧张，首先想到学生会不会又出事了。其实，我们班主任工作岂止只是做到勤奋就能解决问题的。这些孩子或学习能力差，学习习惯差，缺乏学习动力，缺乏人生目标，上进心不足，纪律性不强，有的或逆反心理严重，或孤傲冷漠，或自卑感强，或意志薄弱等，惹是生非者有之。我的97市销班，班级大，男生多，有一次，一位男生与兄弟班级发生不愉快，兄弟班级组织一帮同学来找该男生算账，他们手里拖着各种教室内能找得到的武器，起着哄向我们教室涌来。我班学生虽未出门迎战，但在教室内严阵以待，形势危急，这时两位班干死守住门，不让进，还有一位班干跑来找我，我及时赶到劝阻他们，才避免酿成大祸。之后，我在班上组织了“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”的辩论赛，把事件变成了教育学生的机会，学生们明辨了是非，学会了思考，进一步成熟起来；同时也学会了如何开展辩论赛，有助于促进专业发展和个人综合素质的提高。

班主任的情感是细腻的，班主任的工作是全方位的，班主任的爱随时会溢出来的。曾有一位叫王小冬的同学，其父亲常年身体不好，几乎没有劳动能力，母亲是个四川人，瘦弱娇小，家里有三个孩子，每学期都无力给孩子交学费，于是我带领班干在班级进行募捐，来帮助王小冬解决问题。当然，我每次带头捐，同学们积极响应，多出来的部分给他做生活费。王小冬的三年学业就是这么完成的。当然，时代变了，现在经济状况都好转了，中职学生享受免学费了，还有国家助学金，贫困生补助等，王小冬的问题不复存在了，我们应该感谢这个时代。

大家都知道，中职生中有许多问题生，其实，这些问题生是最让人心疼，也是最需要关心的。我的11级电子商务班的一位学生，在他几岁时父母就离异了，他归了父亲，从此没有母亲的教育和呵护，其父亲常年在外做泥瓦工，该生在来我校之前就换过几个学校。他抽烟，喝酒，赌博，谈恋爱，争强好胜，虚荣心强，自尊心特强，头脑灵活，严重影响班风，还曾挑起其他班级同学之间打架，受过学校纪律处分。他让我伤尽了脑筋，对他不是简单的说服教育能奏效的，我恩威并用，与他斗智斗勇，直到三年级才软化了他那颗被紧紧包裹的心。他懂得了尊重老师，真诚地与同学相处，积极地面对人生，决定去参军。我认真地给他写了评语，想抓住这最后的叮咛和鼓励他的机会，助他走好人生的路。

尽管我们一直在努力，但还免不了留有遗憾。我班上曾有一位女生，长得可爱，聪明脱俗，很文艺，有才华，有创新能力，在我眼里是不可多得的学生。在第一年的暑假后，她要求家长提前一天把她送到学校，可是第二天该报到时她却不见了，经过详细调查，了解到她与理发店的一青年理发师好上了，我与家长配合，并发动与她关系密切的同学劝他回来，开始说过几天回来，可是当她得知我们知道她谈恋爱后，就再也不愿回来了。这令我十分心痛，就这样失去了本该可以成为优秀的学生。如果我们让学生的假期不那么“寂寞”；如果家长的思想意识能跟上学生的成长；如果......情况就会不一样。

有些同仁常说：班主任哪能干，说不定什么时候惹一身麻烦。是的，我们班主任必须把工作做得细了再细，每天来到学生中间，找学生谈话，与家长沟通，组织和带领学生参加各种活动。每年的秋季运动会和“春之声”是最出彩的全校性活动。我们在准备中增强凝聚力；在准备中展现每个同学的个性；在准备中发展特长；也是在准备中激发学生的上进心和集体荣誉感。这是的班主任就像指挥千军万马的将军，每个学生就像即将冲锋陷阵的战士，反复操练，大有要打好每一仗的豪情。

曾经有位同事说：你们班的孩子遇到你做做班主任，真幸福。他的话一直鼓励着我。习主席说：“一个人遇到好老师是人生的幸运……” 其实我一直在努力成为那位好老师，一直想成为能把价值发挥到极致的班主任，因此我一直在努力。不断地实践，不断地思考，不断地总结，从工作实际出发，先后写出和发表多篇论文和教育叙事文章：“尊重学生”、“如何教育学生克服早恋现象”、“着手细节，水到渠成”、“严爱有度，务实管理”、“当爱静静地流向学生时”、“让学生沿着强项成长”等。每一句话的背后都有着许多故事和付出的心血。

在有的人眼里。中职教育是不受社会重视的，是低级的，而我却认为中职教育是重要的，它挽救和重塑了基础教育失败的作品。我每年参与招生宣传，我总是自信地自豪地宣传我们的学校，宣传职业教育，因为我知道，中职学校的班主任和其他的教育管理者是如何为这一片天地辛勤耕耘的。又到了毕业季，我的14级学生即将离校了。每当这个时候总有人问我：你还做班主任吗？其实我多想不做了，自由自在地放松地工作和生活。但总觉得需要我的这份力量，并且总是在想，如果再做班主任我将如何如何。我已经习惯这么生活了，看来我注定是个中职生的班主任。