为深化“三全育人”综合改革，推动班主任队伍专业化发展，我校于8月26日—27日在图书楼四楼报告厅开展2025年度班主任培训。活动聚焦班主任能力提升，邀请经验丰富的专家授课，为全体参训人员带来兼具理论深度与实践价值的课程内容。

8月26日上午，伴随着热烈掌声，本次班主任培训开班仪式开启，正式拉开培训序幕。校党委书记杨三龙，校党委副书记、校长孙健，各学部主任参加会议，学生处处长杨晓宁主持会议。杨三龙强调班主任工作的重要性，指出班主任是学生成长引路人、班级建设核心组织者、教师团队协调者与示范者，更是学校教育理念的执行者与形象代言人 。从学生成长到班级发展，从教师协作到学校整体形象塑造，班主任的影响力贯穿教育全环节。针对班主任工作，提出四点建议：一是高度重视班风学风建设，以良好风气提升班级凝聚力与教学质量；二是增强问题意识，善于发现、解决班级管理中的细微问题，培养班集体自净、修复与成长能力；三是主动加强沟通协作，与任课教师、家长等建立畅通机制，凝聚教育合力；四是重视底线和基础性问题，关注学生心理健康、防欺凌、行为养成及班干部队伍建设，筑牢育人根基。对优秀班主任的工作给予肯定，同时表示将持续重视班主任队伍建设，提供更多支持与培训。此次会议为班主任明晰工作方向，凝聚育人共识，助力学校打造更具战斗力的德育队伍，推动教育教学事业高质量发展。

开班仪式后，安徽省中级“双师型”教师、合肥市巾帼建功标兵许丽雪以“班主任成长路径规划”为主题展开授课。作为曾获班主任业务能力大赛国赛三等奖、省赛一等奖2次的资深教师，许丽雪结合自身班主任工作经历，围绕建班育人实践成果、个人职业成长路径等四方面展开。许老师分享18体育特长班等三类班级育人成果，提出“德育九问”；将德育工作者分四类，梳理“信念启航－业绩小能手－管理见习生－星火传播者”成长路径；介绍精武堂等团队建设经验，展示班主任业务能力比赛佳绩；还解答新手班主任准备、特异体质学生管理等典型问题。课程内容实用，为班主任专业成长提供清晰指引，助力学校德育队伍建设。

当日下午，安徽省首届“江淮名匠”、全国职业院校技能大赛金牌指导教师魏飚，带来“班级管理AI技术应用”课程。魏老师围绕 “人工智能赋能职业教育” 展开深度分享，系统梳理技术发展与教育变革脉络。在技术维度，他回溯人工智能的起源与发展历程，介绍其在制造、金融、医疗等多行业的应用成果，并对比分析国内主流通用大模型 AI 工具的优劣势，为职教领域技术选型提供参考。教育发展层面，梳理职业教育历史脉络，重点解读黄炎培“使无业者有业，使有业者乐业”等职教思想内核；结合国家推动职教与普教“同等重要” 的政策导向，指出职教正从“就业导向”向“升学就业并重”转型，新兴专业与产业需求衔接更紧密。

为了确保新生顺利报到，2025级新生班主任培训会同时召开。会议分别由安保处、学生处、总务处、教务处等相关部门对2025级班主任进行新生入学注意事项培训。培训内容包括学校安全、新生报到、军训及入学教育、资助工作、学籍管理、食品安全等工作。

8月27日上午，“班主任心理健康团辅活动”在图书馆二楼阅览室举行，活动由安徽省学生心理健康教育热线（96312）督导、心理危机高级干预师张斗木主持，以沉浸式互动形式为班主任群体注入心理能量。现场氛围热烈，分组报数打破初始隔阂，让老师们快速融入集体；互相夸赞环节则搭建起积极反馈的交流平台，助力大家发现彼此优势、增强职业认同感；个人领舞环节更鼓励老师们释放自我，在轻松律动中舒缓工作压力。参与活动的班主任纷纷表示，此次团辅打破了传统培训的单向灌输模式，既让大家在趣味互动中放松身心、缓解职业焦虑，更从中学习到实用的班级情绪管理技巧，为今后更好地关注学生心理健康、营造积极班级氛围提供了有力支撑。

此次活动不仅是我校加强德育队伍建设的重要举措，更通过专家的深度授课，为班主任搭建了“学思用贯通、知信行统一”的成长平台。未来，学校将继续发挥骨干教师引领作用，探索更多贴合德育工作实际的培训模式，为落实立德树人根本任务提供坚实保障。