为落实合肥市教育局《关于进一步规范中专学校校际公开课活动的通知》要求，提升教师专业素养与教学能力，加强校际间合作交流，共同探索课堂教学新理念，11月25日，合肥市中职学校2025年第10次校际公开课活动在合肥工业学校圆满举行。合肥市教育局杨娟和张春主任以及全市近20所兄弟院校的近60位专兼职教研员、骨干教师齐聚一堂，共赏优质课堂，开展深度交流。

本次校际公开课共开设《书法》和《电子技术基础与技能》两门课程，分别由柴砚生、赵立东两位教师授课。柴砚生老师以《“波挑”的审美态势与笔法价值》为题，采用“理论—图像—实践”三位一体教学模式，从历史演变、审美意蕴、笔法体系三个维度，深入解析波挑这一书法“基因”的艺术价值。课堂上，通过碑刻赏析、视频演示、现场示范、分组创作等丰富形式，引导学生理解“一波三折”的自然之美与“蚕头雁尾”的阴阳平衡，在笔墨实践中培育文化自信与审美能力。

赵立东老师的《解密三极管的三种工作状态》一课，以理实一体化教学为核心，以企业导师（数字人）角色结合企业“调光台灯”实际案例应用场景导入教学。通过“控制阀”类比、仿真动态演示、分层任务实操等创新方式，将复杂抽象的电子技术知识具象化，帮助学生掌握三极管截止、放大、饱和三种工作状态的偏置条件、电流特性及判断方法。课程思政与教学内容深度融合，思政融入方式“润物无声”，注重培养学生严谨求实的科学态度与精益求精的工匠精神，充分体现了职业教育“岗课赛证”融合的教学理念。学生认同感和参与度显著提升。

公开课的评课环节由合肥市教育局杨娟主任主持，各位老师各抒己见，听课教师与授课教师开展评课研讨。授课教师分享了教学设计思路与教学反思，与会人员围绕课堂结构、教学方法、思政融入、学生互动等方面展开深入交流，提出针对性改进建议，形成了“听课—评课—研课”的良性互动闭环。

合肥市教育局张春主任首先对到场教师对教育的情怀与执着表示赞赏。其次是对柴老师在课堂上频繁鼓励学生的教学细节表示赞许。最后强调课程不仅传授知识，更能引导学生将书法乐趣融入生活、增添生活美感。

最后，合肥市教育局杨娟主任作总结发言。她首先对两位授课教师展现出的扎实教学基本功与精湛专业素养给予高度肯定，对合肥工业学校作为承办方的精心筹备、周密组织及活动的圆满成功表示感谢。针对后续校际公开课活动，杨主任提出明确期望与要求：一是希望授课教师提前深耕细研，精心打磨教学设计与教学环节，确保课堂既具精彩呈现度，更贴合中职教学实际与学生学情；二是鼓励授课教师充分发挥示范引领作用，为青年教师树立教学标杆，助力青年教师快速成长；三是倡导更多优秀骨干教师积极投身教学能力大赛等各类赛事活动，在实战中锤炼教学本领，力争再创佳绩，共同推动我市中职教育教学质量稳步提升。

此次校际公开课活动的成功举办，为各校教师搭建了优质的教学交流平台，既展示了合肥工业学校在专业教学与课程改革方面的成果，也通过教研员的精准点评和参会教师的深入研讨，明晰了教学实践中的改进方向。同时，学校将以此次活动为契机，持续深化校际合作，加强优质教育资源共享，携手兄弟学校共同探索中职教育高质量发展路径。