第30个教师节前夕，习近平总书记到北京师范大学考察并发表重要讲话，对做好老师提出四点要求:有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，这既是我们作为人名教师的责任，也是我们毕身的追求。我们要牢记总书记的嘱托，认真学习、深刻领会，下面是我的一点心得和体会。作为教师我们应该有以下几个“心”：爱心，细心和耐心，用心来诠释教师这个职业。

1.爱心

苏霍姆林斯基曾经说过这样的话：“教育者最可贵的品质之一是人性，对孩子深沉的爱，兼有父母亲昵的温存、睿智的严厉和严格的要求。”对学生的爱不能简单的停留在表面，更要关心学生心灵的苦与乐。一个班几十个学生，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，各有各的内心世界，但作为老师的我们一定要做到一视同仁，尊重、信任、理解、热爱每一个学生。教师的爱应该是一种博爱，爱自己的每一位学生，关心他们的身体、生活、学习和思想动态。大家都知道，老师在学生心目中的地位是神圣的，一句鼓励，可以让学生感到无比的激动和自豪，受用一生；一句辱骂，可能使学生灰心丧气，甚至精神崩溃，毁了他的一生。爱学生，不代表是姑息迁就，而是与严格要求相结合的爱,因为严格要求学生也是对他们的一种尊重。学生犯了错误时，该批评的就要批评，该处理的也一定要处理，没有规矩无以成方圆，只有奖惩得当，才能在班级中形成一个良好的，积极向上的舆论导向，疾恶从善的美德氛围。

2.细心

“心细如发” ，及时发现学生身上的反常表现，做到心中有数。记得我们班曾经有这样一位学生，平时开朗热情活泼的他突然变得对什么事情都漠不关心，找他聊天谈心也是一言不发，一副汤水不进的架势，家访也遭到他的拒绝。说心里话我真的很气馁，经过几天的思考我决定从他身边的朋友入手侧面去了解，几经周折才弄明白：原来最疼他的奶奶刚刚过世，因为接受不了让他对生活感到迷茫不知道该怎么面对，才选择封闭自己不与他人交流。掌握了情况后我发动了全班同学，不管是校级的还是班级的活动都让他参加，班委成员主动与他交流陪他聊天，为他营造温馨的氛围，从内心深处让他感受到班级的温暖。渐渐地他开始和同学们交流了，元旦的时候还打电话向我问候，看到他的改变我感到由衷地欣慰，自己的努力没有白费，尝到了做教师的自豪感。

3.耐心

   教师要像慈母容忍孩子一次次地“旧病复发”，性格和习惯是长期养成的，所以在改的时候也不可能一撮而就，总会反复。刚刚毕业的一个学生，开学报到的第一天就在学校门厅公然抽烟，通过严肃教育表示一定改正错误，还写了检讨书。可是没过两个月，他又帮助别人打群架，每次犯错他都有不得已的理由，对于这样的学生，作为老师只能耐心教导，发脾气喊家长是没有用的，我相信精诚所至金石为开，通过我不断的努力，他最后总会改掉那些坏毛病。到了三年级，这个学生果然有非常大的改变，暑假还进行勤工俭学，自己挣生活费，现在毕业了遇到节假日还主动发短信向我问候。这个世界上没有绝对的坏学生，作为教师要善于发现学生的优长，充分肯定他的些微进步，对他们的优长要及时地大力宣扬，永远不说“你不行”，而是毫不吝啬地竖起你的大拇指赞叹：“真棒！”。让学生在充满鼓励与期待的沃土中成长，对他们取得哪怕一丁点成绩，都要及时给予表扬和鼓励。这样，在他们身上就会产生“罗森塔尔效应”。

从毕业走上讲台已十三个年头了，虽然有被学生气哭过，但收获更多的是学生带给我的快乐，有满满的作为教师的自豪，我热爱教师这个职业。为了能做的更好，我将继续努力学习，充实自己，成为一名优秀的四有好老师。