为深入贯彻落实校园法治安全教育工作要求,进一步强化全体教师的法治素养与依法执教能力,明确教师在未成年人法治教育、权益保护中的职责使命,切实筑牢校园法治安全防线,4月21日下午,我校在图书馆四楼举办主题法治教育讲座。本次讲座邀请学林派出所副所长杨志亮、警官薛博文担任主讲人,全体班主任参与培训。讲座中,薛博文警官立足中职教育教学实际,结合教师日常工作重点,以“校园欺凌治理”为核心,围绕“依法执教与防欺...
>
为深入落实立德树人根本任务,培育和践行社会主义核心价值观,厚植校园文明底蕴,2026年4月,合肥工业学校第九届“知礼明仪 向善而行——做文明有礼新时代青少年”文明礼貌月活动圆满落幕。本次活动紧扣中职育人特色,坚持统筹部署、多元发力、全员参与,覆盖全校四个学部、教职工、宿管人员,同步开展文明班级、文明寝室、文明之星评选表彰,通过主题教育、实践体验、竞赛评比、专项评优、礼仪培训等系列活动,树立文明标杆、...
>
激情挥拍,以球会友。为丰富教职工文体生活,增强团队凝聚力,近日,我校工会积极响应号召,组织学校教职工参加了合肥市新站高新区举办的第二十二届乒乓球比赛。本次比赛我校共派出男职工4名、女职工3名组成的代表队,与全区各路乒乓好手同台竞技。赛场砺兵:长见识、找差距、明方向比赛过程中,我校队员们精神饱满、敢打敢拼。面对区内众多实力强劲的对手,老师们全神贯注于每一次发球、接球与扣杀。我校教工组队首次参赛,男...
>
4月28日下午,合肥工业学校党委召开理论学习中心组(扩大)会议,校党委理论学习中心组成员出席会议,全体中层干部列席会议,校党委书记杨三龙主持会议并讲话。会议集体学习了习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述和省、市专班相关文件精神,结合两例政绩观存在偏差典型案例开展警示教育。党委委员、副校长聊宗龙,财务处副处长刘晓琳作为年轻干部代表作交流发言。杨三龙书记作总结讲话。他指出,习近平总书记关于树...
>
为深入贯彻《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》《安徽省中小学校教研组建设指导意见》《合肥工业学校关于加强教学教研工作的实施意见》(试行)精神,健全集体备课机制,提升体育课程教学质量,4月28日上午,合肥工业学校在行政楼9楼会议室成功开展公共基础课(体育学科)集体备课活动。分管教学副校长董云霞、教研室副主任程训剑、各学部全体体育课任课教师参加本次活动。活动伊始,体育学科负责人、本次课程的主备...
>
春风送暖,万物向荣。开学以来,合肥工业学校各学部社团活动精彩纷呈、硕果累累,以非遗传承、文体竞技、书香润心、舞蹈逐梦等多样形式,解锁校园生活的N种打开方式,全方位展现工业学子昂扬向上、乐在其中的青春姿态。暮春三月,草木萌生,全校社团蓬勃活力尽显。服饰学部扎染社受邀参加安徽省博物院花朝节文创爱心公益义卖,将非遗扎染与志愿服务、爱心公益相融,尽显传统工艺之美;工商学部街舞社常态化训练、积极参赛,获评...
>
为拓宽育人边界,深化传统文化浸润,让学生在行走中感悟历史、在实践中传承匠心,4月下旬,合肥工业学校组织综合高中班学生奔赴徽州,开展以“一梦徽州山水绿·千盏鱼灯映匠心”为主题的研学活动。研学首日,同学们走进徽州古城,在许国石坊感受科举文化底蕴,于陶行知纪念馆体悟“知行合一”的教育思想。随后前往有着“江南都江堰”美誉的渔梁坝,同学们近距离观察建筑构造,探究水文地理与工程力学知识。闲暇时间,大家在渔梁...
>
在合肥工业学校,“学”是一种态度,更是一种力量。我们相信,真正的技能不是在书本上“读”出来的,而是在实践中“练”出来的。近日,我校信息技术学部大数据技术应用、人工智能技术应用、网络信息安全等专业的20名优秀学生,圆满完成了一场特殊的“见习之旅”——走进校企合作单位,开展企业岗位见习。他们用多日的真岗实练,交出了一份闪亮的“硬核”答卷。实训场外的“真功夫”:把课堂搬到工程一线“学在工业”不止于实训...
>
为进一步强化党员思想建设、压实工作责任,2026年4月28日,第七党支部全体党员大会在学部二楼阶梯教室召开,会议由由党支部书记邓传国主持,校党委副书记、校长孙健参加本次会议。会议伊始,邓传国书记传达了上级有关树立和践行正确政绩观学习教育最新文件精神,领学了警示教育相关案例,用身边事教育身边人,引导全体党员知敬畏、存戒惧、守底线。同时,他重点布置了党员防溺水包保工作,明确责任分工,要求党员教师切实筑牢学...
>
近日,安徽省学生心理健康教育指导和发展中心公示了《2025年度安徽省学生心理健康教育研究课题拟立项名单》,我校葛小莞老师主持申报的课题《积极心理学视角下中职生新媒体社会支持系统的构建与研究》成功获批一般项目立项。本次课题申报工作由安徽省教育厅指导、安徽省学生心理健康教育指导和发展中心组织,经个人申报、单位推荐、专家评审等程序,最终确定中小学组拟立项课题103项,合肥市共有27项课题入围,旨在深化心理健康...
>