为进一步做好我校20职教高考备考工作,加强学科指导,在学校领导的大力支持和教务处的积极推动下, 2023年2月20日下午利用课外活动时间,合肥工业学校在图书馆三楼组织开展了20职教高考数学选择题解题策略专题讲座,本次讲座由建工学部陈明秀老师主持,各学部教学分管主任及20级职教高考班班主任带队,近700名学生参会。讲座在一片热烈的掌声中开始,陈明秀老师首先分析了数学选择题的特点,然后从解题思路出发,结合具体试题,...
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为明确新学期的奋斗目标,激励全体师生振奋精神、锐意进取,开启新学期、新征程,2月20日,合肥工业学校举行了“学习党的二十大,奋发‘兔’强向未来”——2023年春季开学升旗仪式。仪式由学生处处长杨晓宁主持。全校师生迅速而有序地在学校操场集合,同学们个个精神饱满,以崭新的面貌参加本学期第一次升旗仪式。精神抖擞的国旗护卫队队员护送鲜艳的五星红旗进场,迈着整齐坚定的步伐走向升旗台。伴随着雄壮激昂的国歌,五星红...
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为落实习近平总书记对职业教育工作的重要指示和全国职业教育大会精神,推动学校产教融合、校企合作工作发展,近日,合肥工业学校召开了2023年春季学期校企合作产教融合工作研讨会。校党委委员、副校长董云霞出席会议,各学部分管主任、校企合作工作负责教师、现代学徒制工作团队负责人、产学研联盟和教师团队负责人,教务处、教研室、招就培处负责人参会,会议由招生就业培训处张克难处长主持。会上,张克难首先向参会人员通报...
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为推动学校中高职院校合作工作,做好专业共建对接,近日,合肥工业学校校党委书记、校长孙健带队,赴安徽新闻出版职业技术学院开展走访调研,副校长谢丹、董云霞,各学部主任及部分职能处室负责人陪同调研。安徽新闻出版职业技术学院党委书记武潇,党委副书记、院长岳毅平,副院长周玉松出席调研座谈会议。会上,武潇首先代表安徽新闻出版职业技术学院向孙健一行表示热烈欢迎,就学院地方技能型高水平大学建设情况,以及办学优势...
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为贯彻落实国家各项资助政策,提高学校学生资助育人工作水平,规范开展学生资助工作,营造资助育人的校园氛围,2月21日下午,我校学生资助工作会议在科技楼7楼会议室召开。学生处处长杨晓宁,学生资助中心成员、各学部分管主任及资助老师参加了此次会议。会议上,学生资助中心叶虹老师解读了本学期资助工作的相关政策。就本学期的资助工作计划、国家奖学金颁奖仪式的筹备、资助档案整理等工作进行了布置。疏发胜老师强调了资助...
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为了切实保障师生健康和生命安全,进一步提高学校反恐防暴应对能力,有效预防各种校园暴恐事件发生,及时处置各类恶性事件,合肥工业学校于2023年2月19日下午在学校北门举行了校园防暴应急演练。演练中,首先由培训专员介绍了防暴器材的使用方法,随后安排队员进行实操演练,由一名保安扮演”恶徒”硬闯校门,保安队长接报后迅速赶至现场,在报告学校安保卫处后立即启动学校反恐防暴应急处置预案,反恐防暴应急小组以最快的时间...
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冬去春来,玉兔闹春。美丽的校园春意盎然,到处洋溢着辞旧迎新的喜悦气息。全体思政组教师以“春节民俗文化”为主题,积极开展了“开学第一课”活动。以刚刚过去的春节为切入点,和学生们探讨民俗传统,引导学生们探究风俗习惯深层次的文化内涵,做传承和弘扬中华优秀传统文化的先锋队。本次开学第一课从选题到教案的编写再至课件制作,由服饰学部思政组教师在开学前合力完成。在教研组长程雅娣老师的带领下,进行线上会议,共...
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根据学校工作安排,2月16日下午合肥工业学校在科技楼9楼会议室举行了2022-2023学年第二学期值带班负责人工作会议,参会人员为参与值班的中层干部、学部值带班组长,校党委委员、副校长张宗权到会,会议由安全保卫处负责人黎扬主持。首先,总务处副处长王瑞和宣读更新后的《防疫值班人员职责》,着重阐述了防疫值班的重要性,强调防疫值班人员必须高度重视全校师生的疫情防控,严格按规定程序发现异常及时处置并报告。接着,安全...
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为进一步加强校园安全管理,消除安全隐患,杜绝学生不文明行为,确保师生人身和财产安全,营造安全、和谐、温馨的学习生活环境。2023年2月16日中午,合肥工业学校安全保卫处、学生处与各学部老师联合磨店派出所对学生公寓开展违禁物品突击检查活动。活动前,安全保卫处强调了安全工作的重要性,落实了相关责任,确定了检查要求,采取突击检查的方式,主要针对公寓楼内管制刀具、尖锐器物、易燃易爆、大功率电器等违禁危险物品进...
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人勤春来早,奋进正当时。开学之际,合肥工业学校在科技楼二楼会议室召开全体生活老师会议,学生处处长杨晓宁,副处长许丽雪以及全体生活老师参加会议。会议伊始,杨晓宁对参会的全体生活老师表示节日的问候和最诚挚的祝福。杨晓宁要求全体生活老师调整状态、进入角色,以全新的精神面貌投入新学期的宿舍管理工作,他提出各项规章制度要执行到位,疫情防控各项规定要继续坚持,加强学习、主动作为,增强育人能力,提高工作质量...
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