11月30日下午,合肥工业学校、安徽竞拓信息科技有限公司校企协同育人教学实践暨大模型图片多模理解数据处理项目启动仪式在信息技术学部实304室举行。安徽竞拓信息科技有限公司技术总监薛峰、合肥工业学校招生就业培训处张克难、信息技术学部计算机专业负责人魏飚、专业课教师童亚运及部分学生参加了启动仪式。本次专业实践活动通过学生自愿报名、企业工程师专业技能培训和考核,最后有10名同学顺利通过考核,成为首批校企协同育...
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为加强校际交流,共同促进职业教育的发展,2023年11月30日上午,我校信息学部23级数字媒体专业班主任李娴娟老师、信息三组专业课张燕、孔贇志老师携54名学生前往安徽新闻出版职业技术学院、合肥顽皮机器人教育科技有限公司学习交流。安徽新闻出版职业技术学院艺术设计系副主任刘咏松、动漫制作技术专业负责人宣兴磊带领我校一行人参观了艺术馆、艺术设计系工作室、本科部等教学场所,详细介绍了学院近期建设成效、高职专业学院...
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11月29日下午,我校在科技楼四楼会议室召开全体班主任会议。全体班主任、各学部学管主任、学管老师、宿舍主管参加会议,校党委委员、副校长张宗权出席并主持会议。学生处长杨晓宁从工作亮点、问题梳理、未来研判、建议对策四个方面发言,他首先回顾了开学以来学校学管工作举措、班主任工作亮点和宿舍工作亮点;对教学区、宿舍区、浴室区、食堂区、电梯区等学生问题进行了梳理;就消防安全、电梯安全、踩踏事故、电信诈骗、交通...
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11月29日,我校第八支部与瑶海供电所党支部开展共建活动。濒临冬季,用电高峰来临,瑶海供电所支部书记叶朝阳与供电班长凌虎一行走访我校供电增容项目竣工后的使用情况,及力所能及的效能服务。我校党委书记杨三龙、党委委员张宗权、责任督学、总务处处长蒋晓宏、第八支部书记张超参与接待。会上,责任督学、总务处长蒋晓宏首先介绍我校供电改造增容项目竣工后使用情况,供电增容项目的竣工,有效解决了困扰我校多年的六栋学生...
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为规范有序管理国有资产,有效做好国有固定资产处置工作,根据合肥市教育局《关于开展市属学校2023年国有资产处置工作的通知》的文件精神,我校积极对到期无使用价值资产进行盘点清查。根据到期资产盘查情况,对全校资产按照账、物、存放地等梳理出来到期无法使用和无继续使用价值的资产。本着“厉行节约”的原则,按照到期年限、折旧年限、损坏程度、是否有修复价值、是否有使用价值等要求,由四个学部资产管理人员反复核实、...
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为了培养更多优秀的物联网专业人才,学校秉承着“理论联系实际,知行合一”的教育理念,信息四组物联网专业教师于2023年11月28日下午组织了一次学生参与设备检修的实践活动。通过这一活动,学生们得到了宝贵的实践经验,不仅增加了对物联网设备的了解,还提升了提高学生的实践能力和专业技能。本次活动在物联网专业实验室101顺利进行。学生们积极参与,由专业教师指导下,对实验室中的各种物联网设备进行检修和维护工作。学生们...
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为全面落实食品安全主体责任要求,进一步加强学校食品安全管理,提升全市校园食品安全管理水平,切实保障师生饮食安全。11月28日,合肥市学校进一步落实食品安全主体责任现场会在合肥工业学校召开。本次现场会由合肥市市场监督管理局、合肥市教育局主办,合肥新站高新区市场监督管理局、合肥工业学校承办,市市场监督管理局、市教育局、新站高新区市场监督管理局、合肥工业学校领导出席会议,各县(市)区、开发区市场监管部门...
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为保证2023-2024学年线下家长会的顺利进行,11月25日下午,合肥工业学校第八党支部组织开展了志愿服务活动,为到场参加家长会的家长提供帮助。本次家长会,是疫情结束以来学校组织的首次线下家长会,第八党支部党员志愿者们在学校北门设立了党员先锋岗,耐心为来校家长提供咨询及指引。有的家长没有电子邀请函无法进入校园,党员志愿者就及时与班主任联系,确认家长身份;有的家长不知道孩子在哪个学部,志愿者们耐心询问孩子的...
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为进一步加强家校沟通合作,共同探讨孩子的健康成长,建立合作赋能的家校关系,更好地让家长了解孩子的校园学习生活,展现合肥工业学子的拼搏向上的青春风貌以及我校的办学理念和特色。11月24日,开展为期一天家长开放日活动,让家长沉浸式体验孩子在校的学习生活等方面的了解,同时各班级召开“我与家长共育人”主题家长会。精心准备 与爱相约为确保本次家长会的顺利召开,学校领导和老师高度重视并积极筹备,学生处和各学部专...
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为进一步加强家校联系,凝聚学校和家庭的教育合力,促进学生全面健康和谐发展,2023年11月24日上午,合肥工业学校举行家委会成立大会暨参观活动。校党委委员、副校长张宗权,学生处处长杨晓宁,学校相关学部负责人以及家委会成员参加会议。会上,张宗权副校长致欢迎词。他首先代表学校向各位家长对学校工作的关心支持表示诚挚的感谢,并对家委会今后工作开展提出四点建议:一是真诚交流,家委会与学校要建立在相互理解、相互尊...
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