为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记在考察安徽时的重要讲话精神,丰富思政教育内容,弘扬中华优秀传统文化,11月20日,由谢丹副校长带队、校团委组织开展合肥工业学校“研古探今,学在桐城”研学活动,带领200名优秀学生代表,赴桐城六尺巷寻访习近平总书记的足迹,学习谦和礼让的传统美德。为确保本次研学活动顺利、安全完成,11月18日中午,校团委在图书馆三楼报告厅召开“行前安全教育会”,会议由团委负责...
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2024年11月20日,在合肥工业学校图书馆四楼报告厅举行了2024-2025学年第一学期期中全体班主任会议。此次会议旨在进一步强化班级管理,提高班主任的工作效能,并推动学校学生管理工作全面进步。会议由学生处处长杨晓宁主持,校党委副书记、校长孙健出席,与会者包括全体班主任、各学部学管主任、学管人员及宿舍主管,共计近200人。杨晓宁围绕典型事迹、典型案例、问题梳理以及未来研判四个方面展开阐述。他对那些在军训期间,无...
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为进一步宣传普及心理健康教育知识,引导学生积极主动关注自身心理健康,培养学生自主自助维护自身心理健康的意识和能力,2024年11月19日,合肥工业学校心理辅导中心开展了心理辅导中心开放日活动,迎来了信息学部众多学生代表的参观。李晨雨老师向同学们介绍了心理辅导中心各功能室的主要用途及使用方法,如心理健康教育、个体咨询、团体辅导、心理危机干预、情绪宣泄等渠道,以及寻求心理辅导的预约方式。此次心理辅导中心开...
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为深入学习贯彻习近平总书记考察安徽重要讲话精神和全国教育大会精神,推进新时代科技创新成果融入大中小学思政课教学,更好发挥思政课在落实立德树人根本任务中的关键课程作用,11月20日上午,安徽财贸职业学院举行了一场主题为“科技创新”的同题异构交流展示活动,与会的是大中小学思政共同体成员单位代表。合肥工业学校作为省级思政一体化共同体受邀参加活动,学校思政课中心教研组组长张丽与严昊老师参加,共同探讨思政教...
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为进一步提高我校师生消防意识,掌握应急疏散逃生方法,积累集体避险经验,提高对突发事件的防护、自救能力和应急处置能力,11月21日,合肥工业学校开展消防应急疏散演练,为师生上了一堂生动的“消防安全课”。演练前,安全保卫处会同学部相关人员召开消防演练工作会,组织学习消防安全演练方案并进行工作部署。演练伊始,校园内突然响起急促的警报声,各班级教师立即按照预定方案,组织学生们低姿前行,沿着指定的疏散通道快速...
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2024年11月13-15日,在上海市奉贤区举办了第七届长三角地区中小学德育创新论坛。合肥工业学校张丽班主任工作室的德育成果《三全育人下的班主任专业发展》荣获“立德树人 厚植强国之基”第七届长三角地区中小学德育工作创新论坛“优秀成果”奖。为深入贯彻落实党的二十大,二十届一中、二中、三中全会和全国教育大会精神,紧扣培养担当民族复兴大任的时代新人,完善立德树人机制,为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民...
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为进一步构筑食安防线,回应学生家长时刻关注的热点问题,落实学生家长代表月陪餐制度;11月14日上午,学校开展了以“家校共筑食安防线”为主题的家长代表陪餐活动。上午7时50分,正值食堂原材料采购验收时间,学校信息学部和工商学部近20名学生家长代表来到食堂验菜区,对当日食堂原材料采购情况进行验收,重点对肉类、蔬菜等原材料从感官及数质量方面进行了查验,并对相关产品三证及索票单据进行了核对,随后家长代表走进后厨...
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2024年11月7日下午,合肥工业学校服饰与文化艺术学部艺术二组的老师们组织绘画专业的同学们在五楼展演大厅举办了红歌合唱比赛。本次合唱比赛以“筑梦新时代,赞歌献祖国”为主题,表达了莘莘学子对祖国深切的赞美之情。比赛前一周,艺术二组的老师们就在展演大厅组织美术绘画班的同学们进行实地彩排,从站队开始,帮助同学们理顺合唱的上场顺序和下场方式,收集各班级的伴奏和背景视频,并提前布置好合唱场地的各项设备。7日下...
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在11月9日举行的2024肯德基中国中学生3X3篮球联赛中,合肥工业学校女篮队员们以卓越的技术和不屈的毅力,在首次参赛的情况下勇夺高中女子组季军。这一成就充分彰显了学校对体育教育的重视和投入。比赛在合肥一中滨湖校区体育馆内如火如荼地进行,特别是高中女子组的比赛吸引了众多观众的目光。教务处丁志方处长亲自挂帅,教练员李成也倾注了全力进行指导。面对实力强劲的对手和紧张激烈的比赛氛围,合肥工业女篮队员们始终保持...
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11月9日,安徽省职业技能竞赛——工业视觉系统运维员大赛在合肥东辰职业学校圆满落幕。合肥工业学校学生在此次大赛中表现出色,荣获1个一等奖和3个三等奖,展现了学校在人工智能技术应用专业领域的教学实力和学生的专业技能水平。工业视觉系统运维员比赛内容是人工智能技术应用专业的一个重要技能方向,合肥工业学校首次参加此类比赛。赛前,通过组委会组织的赛前培训,不仅让学生对专业技能有了更深入的了解,也让专业课老师有...
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