为切实关注中职生心理健康，搭建同学间交流互动的温暖桥梁，9月22日，25艺术设计高职4班利用班会课，精心策划并开展了一场趣味盎然的主题活动，心理健康与游戏化干预——心理健康主题活动，用游戏驱散隔阂，让欢笑滋养心灵。 活动由班委会策划，心理委员韩可馨主持，安全委员孔子建统筹，现场气氛热烈，两个核心游戏环节让同学们迅速“热”了起来。游戏一“我是作家”是每组抽关键词限时编故事环节，各小组需在5分钟内共同构思...

2025年9月22日上午，合肥工业学校服饰与文化艺术学部于校田径场举行“守规范养习惯 塑职魂赢未来”主题升旗仪式。学部全体师生参与此次活动，仪式由李益婧老师主持。伴随着庄严的国歌声，五星红旗在田径场上空缓缓升起，全体师生精神抖擞、齐唱国歌，以饱满的姿态展现出积极向上的精神风貌。 学生代表古耕宇同学围绕“守规范养习惯，塑职魂赢未来”主题进行国旗下讲话。讲话中，他结合中职生行为规范守则，鼓励高一新生尽快熟悉...

金秋十月，丹桂飘香，在这个充满希望与收获的季节里，第28届全国推广普通话宣传周如期而至。为营造讲好普通话的氛围，提高学生普通话水平，服饰学部除在醒目位置张贴宣传图册外，还举办了经典诗词诵读比赛。2025年9月18日下午，服饰学部语文组在323阶梯教室开展以毛泽东《沁园春•长沙》、戴望舒《雨巷》等为题的经典诗词诵读比赛。来自各班级推选的40余名选手参加了经典诗词诵读。各参赛选手都衣着整洁、精神饱满、仪态得体大...

9月16日下午，24班绘画高职7班教室内洋溢着欢声笑语，一场以“趣味互动、凝聚班风”为主题的班级特色活动在此顺利开展。本次活动精心设计“大风吹”与蒙眼摸号游戏两大环节，旨在通过轻松有趣的互动，缓解同学们的学习压力。活动由班主任程宏生、李晨雨主持。活动伊始，“大风吹”游戏率先拉开帷幕。老师清晰讲解规则：当“大风吹，吹什么”的指令发出，符合描述（如“吹穿运动鞋的同学”“吹喜欢阅读的同学”）的同学需迅速起...

新学期伊始，为进一步明确教学方向、凝聚团队智慧，英语组于9月11日组织开展了本学期第一次集体备课活动。各学部英语教研组长齐聚服饰英语组办公室，共同研讨新学期的教学计划与实施策略，为新学期英语教学工作奠定了坚实基础。活动中，英语学科负责人董光明老师首先就新学期教学计划作了主题发言。各学部组长围绕普专、高职及高考班三个年级的教学进度展开了深入讨论。大家以新课标为指导，结合学生实际学情，明确了本学期教学...

2025年9月3日，一个铭刻在民族记忆中的日子——中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念日。在这个承载着历史与荣光的日子里，天安门广场举行了盛大阅兵仪式，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利。为了让学生们深入理解这一重要历史时刻的意义，24服装高职1班开展了一系列主题教育活动，将爱国主义教育融入学习生活。前夕预热：专题学习铭记历史9月2日晚自习，全班同学在班主任老师的带领下，首先学习了“为...

8月24日，2025年世界职业院校技能大赛总决赛纺织服装赛道（中职组）争夺赛圆满收官。合肥工业学校代表队凭借精湛娴熟的专业技艺、稳定出色的现场发挥，从全国25个省市区选拔出的61支精英战队中成功突围，最终斩获该赛道铜奖，为学校在职业技能赛事领域再添重要荣誉。此次参赛团队阵容完备、分工精准，各角色以专业能力为成绩筑牢根基。参赛学生团队：邓禹梅、丁忆寒、陈嘉艺、赵晶晶紧密协作，在面料裁剪、版型设计、成衣制作及...

近日，喜讯传来！我校团队精心打造的《银龄服装“三适”实践:适体适情适需》课程思政案例，凭借独特的教学理念与创新实践，成功入选2025年全国文化艺术职业教育课程思政展示活动案例。该成果获得高度认可，被省教育厅官网专题报道，充分彰显了我校在课程思政建设领域的卓越成效。为进一步深化课程思政教学改革，汲取前沿教育理念，团队成员受邀赴长沙参加2025年全国文化艺术职业教育和旅游职业教育课程思政现场展示暨专题培训活...

2025年6月11日，服饰学部23服装设计与工艺高职1班开展了以"衣路传承：从一针一线到一心一念"为主题的劳动特色活动，将劳动教育、专业传承与情感联结深度融合，为校园生活带来了一场充满温度与匠心的专业实践之旅。 此次活动围绕三大核心价值展开。在劳动教育层面，通过对毕业作品进行分类、归档等整理工作，引导学生践行"劳动创造美"的职业素养；专业传承方面，让低年级学生深入接触毕业作品，领悟设计理念与工艺细节；情感联结...

2025年6月13日23级服装专业高职班在学部一楼大厅开展了一场“时尚展厅”。一件件由学生历时一个月亲手制作的两用衫外套惊艳亮相，吸引全校师生驻足观赏，充分展现了中职学子扎实的专业功底与创新。同学们运用本学期所学的各科专业知识，独立完成一件兼具实用性与时尚感的两用衫。在为期数周的制作过程中，同学们全身心投入，将课堂所学理论知识与实践操作紧密结合。 本次展出的作品均为学生在课程学习中独立完成，从设计构思、...