新学期伊始,为深入了解职教高考班师生的工作学习情况,协调师生在复习备考中面临的困难,解决难题,2月18日至20日,校党委委员、副校长谢丹带领教务处副主任刘文持续深入到四个学部,在19级职教高考班师生中开展广泛调研。在调研过程中,学生提出了日常管理、后勤保障、心理调节、课后辅导等方面的困难,教师针对课程设置、教学管理、实训设施、院校对接、后勤保障等方面提供了建设性意见。校领导高度重视,迅速梳理问题并要求...
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为全面了解服饰学部德育工作、学生工作、校企合作现状,把握相关工作中的亮点、重点和难点,以问题为导向进一步提升办学质量和水平,校党委委员、副校长董云霞率相关职能处室负责人到我学部开展调研工作。2月24日上午,校领导在服饰学部308会议室召开调研座谈会。服饰学部主任邓传国、副主任李益婧、李芬,部分教研组长、教辅人员、班主任老师参加会议。会上,学部相关人员分别就各自工作开展情况、工作中存在的问题、今后工作...
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新学期伊始,为加强学校食堂食品监管,保障春季广大师生的饮食安全,2月24日上午,由我校食堂健康委员会牵头,工会组织工委、教师代表,在后勤部门的配合下,开展食堂食品安全专项检查。为使检查不流于形式,本次检查前,对参与检查的老师进行初步培训,强调了检查纪律,尤其是要遵守食品安全规范要求,不能影响食堂的正常工作。随后采取不打招呼、直奔现场的方式突击检查。检查组分两组对教工食堂,学生食堂的售卖间、操作间、...
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为扎实推进学生安全管理工作,2月24日中午,我校安全保卫处联合学生处、各学部和磨店派出所对学生公寓开展安全大检查。检查前安全保卫处制定检查方案,明确检查内容,做好各项分工,主要对学生公寓使用违禁物品、宿舍内不良行为、消防通道安全等进行了全面细致的检查,检查人员现场对学生开展了防火防盗防诈骗和用电安全等方面的安全教育。学生公寓安全事关学生安危、关乎学校安全稳定,责任重大。我校将全力做好学生安全工作,...
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立春恰逢冬奥,校园重焕生机。伴随着第24届冬季奥林匹克运动会的盛大开幕和中国女足的亚洲杯夺冠,我校师生度过了一个充实而有意义的假期。满载着虎年的喜悦,憧憬着美好的未来,2月21日上午,我校在田径场隆重举行了2022年春季开学升旗仪式。仪式由学生处处长杨晓宁主持。在庄严的国歌声中,全体师生队列整齐,凝神注视,五星红旗冉冉升起,迎风飘扬,现场气氛庄重严肃、慷慨激昂。升旗仪式礼毕,教师代表刘琼老师发言,她希望...
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为了确保学生返校与安全防疫“双战双赢”,我校周密部署、落实措施做好学生返校工作,以带有“温度”的“硬核”防控措施迎接学子归来,确保学生安心、家长省心、社会放心。精心组织,预前部署。学生返校前,在学校统一领导下,安全保卫处召开外包单位、处务会布置开学前后工作安排会议,提前准备、精心谋划、多次演练,精心、用心、细心做好学生返校各项工作。在学校北大门入口处搭建了帐篷、设置学生返校专用通道,配备测温设...
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校园书声起,春至学子归。按照市教育局开学要求,我校提前谋划,周密部署,制定开学工作计划,在全面做好常态化疫情防控的前提下,2月16日-2月20日,妥善安排学生分批次错峰开学,开始春季学期的学习生活,校园处处焕发勃勃生机。开学前期,我校各学部、各处室通力合作,加班加点,准备充分。为创造良好的开学环境,确保新学期开学工作安全、平稳、顺利,我校未雨绸缪,充分做好了开学前师生健康状况及行踪摸排管理工作;召开线...
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2月21日,我校迎来春季新学期开学,为贯彻落实合肥市疫情防控应急指挥办公室关于进一步做好2022年度春季学期核酸检测工作通知的精神,我校与辖区疾控部门紧密合作,周密部署,认真落实疫情防控要求,为开学返校师生分时、分批进行全员核酸检测,确保全覆盖。上午8点30分,医护人员进入校园设置现场核酸检测点,全校师生员工按照既定时间错峰分批前往,现场佩戴口罩、医护人员核验身份、登记采样。检测完的教职员工和学生自觉迅...
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为严格落实校园常态化疫情防控,做好学生开学返校报到工作,我校认真落实各年级学生返校错时错峰报到,2月19日下午15:00组织开学预防突发新冠肺炎疫情应急演练。本次开学新冠疫情应急演练模拟了学生入校双码及48小时核酸检测报告验证、体温测量、上课期间学生突发体温异常情况处置、健康观察室隔离、联系防疫部门送诊等多个重点环节的应急处置演练。一是模拟学生入校。在学校北门由扮演的“学生”佩戴口罩,保持一米间距,进行...
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2022年春季开学在即,后勤服务各部门精心准备,助力春季开学学生返校,做好后勤保障服务工作。2月19日上午,我校19、20级学生正常返校,总务处积极组织人力物力,具体从如下几个方面落实后勤保障:首先,校医室全体成员,在分管副处长王瑞和带领下,认真检查每一位返校学生的安康码、行程码、48小时核酸检测报告,做好疫情防控工作;其次,学校组织后勤服务人员,用三轮车来托运学生的大件行李,减轻学生入校时负担,让学生感受...
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