为进一步增强学生法治意识,营造平安和谐的校园环境,合肥工业学校于5月14日特邀高教基地派出所民警陈晗走进校园,为全校师生开展了一场生动实用的法治教育专题讲座。此次活动是学校深化“法治校园”建设的重要举措,旨在通过警校联动,助力青少年健康成长。讲座中,陈警官结合青少年身心特点和校园实际情况,通过典型案例剖析、情景模拟、互动问答等形式,围绕防校园欺凌、防电信诈骗、交通安全、禁毒知识等重点内容展开讲解。...
>2025年5月13日下午,合肥工业学校服饰学部22级服装高职班毕业汇演在学部五楼展演大厅华丽启幕。这场以“Z世代·时尚态度”为主题的视觉盛宴,不仅是22服装高职班全体任课老师和同学们的成果汇报,更展现了新时代中职学生扎实的专业技能与独特的创意风采。校党委书记杨三龙、学部主任邓传国、服装专业全体教师以及部分学生家长参加了本次展演。汇演开场,主持人直接切入正题,模特们身着同学们亲手设计制作的服装依次登场。每一套...
>为进一步规范学校招标采购工作流程,提升招标工作人员业务素养与实操能力,保障学校采购项目高效、合规推进,5月13日上午,学校邀请安徽公共交易集团政采部闫登明副部长为学校招标工作人员量身订制了一场专题培训,校党委书记杨三龙对培训人员提出了具体要求,校内中层以上干部及招标岗位工作人员参会。培训围绕学校招标工作的实际需求展开。详细阐释《中华人民共和国政府采购法》《中华人民共和国招标投标法》等相关法律在学校...
>为全面梳理本学期以来的教育教学工作,推动教学质量持续提升,5月13日下午,合肥工业学校召开2024-2025学年第二学期期中教学工作总结会议。副校长董云霞,教研室、实训处、各学部分管主任、各学科和专业负责人及教研组长等参会,教务处处长丁志方主持会议。首先,丁志方对教学管理工作总体情况做了总结,通报了期中教学检查情况。肯定了四个学部教学创新亮点——信息学部推行"周报月结"质量监控体系,工商学部实施"双盲流水阅卷...
>为丰富离退休教师的精神文化生活,5月13日,我校组织87位离退休教职工赴颍上八里河开展文化参观活动,校党委委员、副校长谢丹带队,学校安排教师志愿者陪同。八里河风景区位于颍上县南部,是国家5A级旅游景区、国家级水利风景区,并荣获联合国环境规划署授予的环保“全球500佳”称号136。景区占地15.8平方公里,以湖泊湿地为核心,融合自然生态与人文景观,被誉为“天下第一农民公园”。老教师们漫步鸟语林,既领略“皖北水乡”...
>为增强师生防灾减灾意识,提高应急避险和自救互救能力,在第17个全国防灾减灾日来临之际,合肥工业学校组织开展了防灾减灾应急疏散逃生演练,通过实战演练筑牢校园安全防线。演练前,学校精心制定演练方案,明确各岗位职责,召开专题部署会细化流程。通过防灾减灾主题升旗仪式和主题班会,向学生普及了应急疏散的知识和技巧,提高了大家的安全意识和自救能力。随着警报声响起,演练正式开始。教室内,任课教师迅速指挥学生按照...
>2025年5月9—10日,合肥工业学校积极响应职业教育发展需求,参加由全国高校教师网络培训中心与安徽省职业院校信息化教学指导专家组联合举办的“AI赋能职业院校教育教学与管理变革研修班”。此次研修班作为“五金”建设培训计划的重要构成,致力于为职业院校教师开启人工智能助力职教变革的全新视野。研修期间,广东科学技术职业学院副校长曾文权以《AI赋能职业教育教学创变的探索实践》为主题,分享教学创新变革经验,启发教师...
>近日,合肥工业学校在2025年合肥市中等职业学校教育教学技能竞赛中再创佳绩,6个教学团队及4个班主任团队成功晋级省赛,彰显了学校“以赛促教、以赛促改、以赛促学、以赛促研”的育人成效。此次大赛学校高度重视,董云霞副校长更以参赛者身份投身赛场,为青年教师树立“教学研一体化”标杆。教研室与学生处制定培优方案,并于2025年3月在全校范围内开展校级教育教学能力大赛及班主任能力比赛,经过激烈的角逐,选拔出优秀教师组...
>劳动教育是新时代人才培养的重要一环,合肥工业学校积极响应安徽省教育厅和合肥市教育局的号召,于4月28日至5月9日期间开展了形式多样、内涵丰富的劳动教育实践活动,引导学生树立正确的劳动观念,养成热爱劳动的良好品质。学校以“五育并举”为指导思想,通过精心组织、广泛动员、创新实践,让学生在劳动中锻炼能力、培养品格,取得了显著成效。明确责任划分共建美丽校园学校结合专业特色,细化任务分配,将校园卫生区域划分并...
>3月20日19点,2025年第1期社会化继续教育培训班,在明光路继续教育基地开班。此次培训直播课内容涵盖5个专业,由行业资深专家和经验丰富的从业者担任讲师,通过专业讲解、案例分析等多元化方法,确保学员能够深入理解并掌握相关知识与技能。合肥工业学校继续教育培训基地,秉承服务职业教育、服务地方经济的教育初心,认真开展职业培训工作,努力提高培训质量,赢得广泛的社会认可
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