为总结提升宿舍管理水平,凝聚工作合力,6月23日上午,我校在图书馆四楼报告厅召开 2024-2025 学年第二学期宿舍管理员总结会。全面回顾本学期宿舍管理工作,总结经验成果,剖析问题短板,部署下一阶段工作任务。会议由学生处余娜老师主持,学生处、全体宿舍管理员参加,学生处处长杨晓宁出席会议。余娜老师从开学迎新工作、会议制度、安全管理、本学期工作措施等方面对本学期工作做出总结,结合实际工作进行典型案例分享。并指...
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为深入贯彻落实禁毒宣传教育工作,增强全体师生的禁毒意识和自我保护能力,近日,合肥工业学校以“健康人生,绿色无毒”为主题,通过主题班会、参观禁毒教育基地、电子内屏宣传、班级群推送等多种形式,开展了全方位、多层次的禁毒宣传教育活动,取得了显著成效。在主题班会活动中,各班班主任精心准备,通过播放禁毒教育视频、展示真实案例图片、组织学生讨论等方式,生动形象地向同学们讲解了毒品的种类、特征、危害以及防范...
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2025年6月19日下午,合肥工业学校工会第三届会员代表大会第一次全体会议在图书馆四楼报告厅隆重举行。合肥市总工会文教工会主席胡云祥到会指导,学校党政领导、工会会员代表参加会议,全体中层干部及上届工会委员列席会议。预备会议上,谢丹副校长宣读市文教工会《关于同意合肥工业学校工会召开第三届会员代表大会的批复》。大会在庄严的国歌中拉开帷幕。校党委书记杨三龙致开幕辞,他充分肯定了上一届工会委员会在维护教职工合...
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为深化体育教学改革,提升学生体质健康水平,2025年6月17日,合肥工业学校体育教研组在建工部实训102会议室召开6月份专题集体备课会议,围绕“体质健康测试课课练如何融入教学设计与课程实施”展开深入研讨。本次集体备课活动由建工学部体育教研组长骆昌健老师主持,全校体育教师及建工学部教学副主任陶去尘共同参与。活动伊始,骆昌健老师结合《学生体质健康标准》要求,提出当前体育教学面临的挑战:学生体质健康不合格率常年...
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为学习贯彻全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》,推进课程思政建设,文化和旅游部科技教育司、全国文化艺术职业教育教学指导委员会、全国旅游职业教育教学指导委员会发起并主办了2025年全国文化艺术职业教育和旅游职业教育课程思政展示活动。活动面向全国职业院校的文化艺术类和旅游类专业课教师,分为职业本科组、高职组、中职组。经过专家组认真筛选,最终文化艺术类选出27个作品入选,其中高职22个、中...
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6月17日上午,数学教研组在建工学部206办公室顺利开展了本学期最后一次集体备课活动。本次活动由朱波兰老师负责,夏萍、刘媛媛、蒋莉等多位教师积极参与,共同研讨期末教学重点工作及学科发展新方向。备课会上,教研组首先学习了课程思政相关文章《课程思政:德育课程一体化的新样态》。文章强调,要以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑,以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为根基,把道理讲深讲透讲...
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6月15日,安徽省职业技能竞赛 2025 年全省通信和互联网行业计算机程序设计员竞赛(暨第六届全国电信和互联网行业竞赛安徽省选拔赛)圆满落幕。合肥工业学校参赛选手在此次竞赛中表现优异,荣获一项二等奖和一项三等奖,展现了学校在职业技能教育领域的卓越实力和人才培养成果。本次竞赛由安徽省通信行业暨互联网协会主办,安徽工商职业学院承办,吸引了来自全省高校及企业的218名优秀选手参赛。竞赛涵盖计算机程序设计、大数据...
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近期,2025年安徽省师生信息素养提升实践活动(第二十三届学生活动)结果正式揭晓。经过激烈角逐,合肥工业学校共获得一等奖3个,二等奖3个,三等奖4个。其中学校信息技术学部信息安全专业22高职4班李竣同学的作品《学生上课行为检测系统》(指导教师:魏飚,班主任:姚齐)被推荐参加全国展示活动。安徽省师生信息素养提升实践活动获奖情况类别学科作品名称作者姓名指导老师获奖等次学部计算思维创新开发学生上课行为检测系统...
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为切实提升师生网络文明素养与新媒体宣传能力,积极营造健康清朗的网络环境,6月10日,合肥工业学校联合合肥日报传媒集团开展网络文明与短视频制作专题培训。活动通过理论宣讲与实操教学相结合的方式,为师生打造网络安全防护网,赋能校园新媒体建设。规范网络行为 共建网络文明随着互联网技术飞速发展,网络已经深度融入学生学习、社交与娱乐生活,规范网络行为愈发关键。6月10日下午,合肥日报传媒集团资深编辑朱芳颖走进校园...
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近日,合肥工业学校师生走进合肥职业教育公共实训基地,参与为期半天的职业体验活动,在传统与科技的碰撞中探寻职业方向。活动现场,传统服务领域尽显专业魅力。餐饮服务区内,同学们反复练习餐具摆放,仅刀叉间距调整就达数十次,精准把控45度酒杯倾斜角,获实训老师称赞,深刻领悟服务行业的严谨。客房服务环节,“五星级铺床”标准严苛,45度包角、被套平整度等要求,让同学们认识到服务并非简单劳动,而是需要专业技能。科...
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