为提升教师专业素质能力,完善企业实践制度,提升“双师型”教师队伍建设水平,推动校企深度合作。近期,合肥工业学校党委书记杨三龙、教研室主任李风华、服饰与文化艺术学部主任邓传国等,前往安徽智训机器人技术有限公司、合肥英帝莱克服装科技有限公司等企业看望参加实践的教师们,对校企合作模式、科研项目合作、“双师型” 教师培养等领域展开深度调研。杨三龙书记一行首先来到教师实践岗位,与正在参与实际项目操作的老师...
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在7月30日落幕的第二十六届全国学生信息素养提升实践活动(原“全国中小学电脑制作活动”)中,我校李竣同学从891名国赛选手中脱颖而出,荣获国家级最高荣誉——“创新之星”。本届赛事由教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)主办,设数字创作、计算思维、科创实践三大类。李竣同学参加的“计算思维·创新开发”赛道(高中组)共有33名选手,均为各省(自治区、直辖市)线下赛第一名。经过现场编程、答辩及专家评审,...
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历经三天紧张激烈的交叉赛角逐,第四届中国中等职业学校篮球锦标赛于近日落下帷幕。我校篮球队在遭遇队员受伤、突发疾病等多重不利因素的挑战下,始终秉持顽强拼搏的体育精神,最终以坚韧的表现斩获全国第十六名,为学校赢得了荣誉,更展现了中职学子不屈不挠的青春风采。本次交叉赛阶段,我校篮球队与多支全国劲旅同组竞技,赛程密集且对手实力强劲。在对阵上届八强队伍时,主力中锋在一次篮板争夺中意外扭伤胳膊,被迫提前离...
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在第四届中国中等职业学校篮球锦标赛的激烈角逐中,合肥工业学校男子篮球队敢打敢拼、表现抢眼,成功跻身16强,展现了中职学子的体育风采。赛事进入第四天,合肥工业学校迎来决定晋级命运的关键一战,对手是实力不俗的云南芒市职中。开场哨响,两队迅速进入竞技状态,攻防转换节奏明快,场上对抗火花四溅。合肥工业学校队员凭借娴熟的配合与突出的个人能力,在你来我往的拉锯中逐步占据上风,上半场结束时以微弱的1分优势领先,...
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7月25日,合肥工业学校校长孙健带领学校骨干教师团队,赴合肥市第六中学菱湖校区参加安徽省2025年职普融通试点校新课程新教材省级培训。本次培训由安徽省教育厅主办,安徽省教育科学研究院具体组织,全省32所职普融通试点校校长、教学主任和骨干老师参加,旨在提升试点校课程实施能力,确保国家课程方案高质量落地,助力职普融通育人质量提升。开班仪式上,省教育厅刘业勋副厅长做了意义深远的动员讲话,要求各试点校领导团队做...
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第四届中国中等职业学校篮球锦标赛于7月26日在四川省宜宾市南溪区拉开战幕。在首日小组赛中,合肥工业学校男篮表现亮眼,以81:57的悬殊比分战胜西安四联学校,取得开门红。本次赛事于7月25日完成各参赛队伍报到及资格审核,并召开领队、教练联席会。根据赛程安排,分为小组赛、排位赛等。合肥工业学校男篮的首战便展现出强劲实力。比赛中,队员们配合默契,攻防两端均占据明显优势,最终以绝对实力击败对手,为后续赛程奠定了良...
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7月20日上午,合肥工业学校迎来了2025级综合高中一年级200名新生到校报到,校园内处处洋溢着热情与活力,新生们怀揣梦想与期待,正式开启了高中生活的新篇章。有序报到:流程高效服务暖心上午8:30,综合高中班高一新生和家长按照分区安排陆续抵达学校,在工作人员的引导下,有序完成资格审查、领取入学通知书和新生“礼包”等流程。为提升效率,学校采取分时段、分区域报到措施,科技楼一楼展厅内各环节衔接顺畅,现场秩序井然...
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亲爱的2025级综合高中一年级新同学,祝贺您以优异的成绩录取到合肥工业学校综合高中班,即将开始高中阶段的学习,欢迎您的到来!现将开学报到及资格审查有关事宜通知如下:一、报到时间2025年7月20日上午8:30——11:00,为避免审查人数过于集中,特按照初中毕业学校所在区域分组办理报到及资格审查,请家长和学生按照下方时间安排表前来报到。二、报到地点合肥工业学校科技楼一楼展厅合肥工业学校校园平面图 三、报到流程 三...
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在近日落幕的合肥市阳光体育篮球比赛中,经过多轮激烈角逐,最终合肥工业学校表现夺目——男子篮球队与女子篮球队双双以全胜战绩一路过关斩将,成功包揽男女篮双冠军,不仅展现了学校卓越的体育竞技水平和团队协作精神,更成为合肥市阳光体育赛事史上首个双冠王,开创了赛事从未有过的历史。男篮:实力尽显,全胜夺冠合肥工业学校男篮在本次赛事中展现出强劲的整体实力和稳定的赛场发挥。从小组赛到淘汰赛,面对各路强敌始终保...
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7月15日至16日,2025年合肥市中小学阳光体育羽毛球比赛暨青少年羽毛球锦标赛在合肥高新创新实验中学羽毛球馆举行。作为此次赛事中唯一的职校代表队,我校男女羽毛球队在U15—18组别中奋勇拼搏,最终分获第四名和第六名,创下学校参加该项赛事的最佳成绩。本次U15—18组别竞争激烈,共有21支男队和15支女队参赛,汇聚了合肥市青少年羽毛球的顶尖水平。我校羽毛球队自4月下旬组建以来,队员们克服基础薄弱、时间紧张等困难,利用...
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