春风送暖,学子归校。为确保2026年新学期学生安全、平稳、有序返校入校,学校安全保卫处提前谋划、主动对接,积极联合辖区派出所、交警队,启动校警联动护航机制,以严密防控、暖心服务筑牢校园安全防线。返校前,安全保卫处主动与辖区派出所、交警队沟通会商,结合校园周边交通流量、治安特点,共同制定安保与交通疏导方案,明确分工、细化措施,对校园出入口、周边道路等重点区域进行隐患排查,提前做好交通引导、秩序维护、...
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为切实服务学生返校需求,以实际行动践行党员初心使命,3月4日,合肥工业学校委员会第二支部提前部署、精心组织返校搬运行李志愿服务活动,用暖心服务为学子护航。活动前期,第二支部发出动员号召,得到广大教师党员热烈响应与积极报名。在党员教师的示范感召下,各班学生干部、反思实践岗位同学主动加入志愿服务队伍,形成师生携手、多方协同的良好局面。活动当天,气温偏低、寒意未消,但志愿者们热情高涨、干劲十足。大家分...
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春回大地万象新,策马扬鞭正当时。3月2日上午,合肥工业学校2025-2026学年第二学期全体教职工大会在图书楼三楼礼堂召开。校党委班子成员及全体教职工参加会议,会议由孙健校长主持。会议全面部署新学期各项工作,科学擘画新学期发展蓝图。会上,聊宗龙副校长首先开讲“师德师风第一课”。他聚焦“上好课,教育好学生就是最大的师德”和“比育人成效,比对学校的贡献就是最好的师风”两大主题,结合学校优秀教师典型案例,呼吁全...
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马年献瑞,喜迎新春。在刚刚结束的中央广播电视总台2026春节联欢晚会中,安徽合肥以其独特的科创魅力惊艳亮相。在这场举世瞩目的文化盛宴背后,有一群朝气蓬勃的青年学子贡献了自己的力量——来自合肥工业学校建筑与市政工程部的93名学生,作为全省唯一参与本次春晚录制的中职学校代表,圆满完成了安徽分会场的节目录制任务。此次春晚安徽分会场之一选址于极具未来感的合肥未来科学城夸父园区。合肥工业学校承担了该园区群演环...
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新学期伊始,为深化校企合作、拓宽学生专业视野,我校人工智能专业负责老师带队,组织九名大数据与人工智能专业学生赴安徽兰智大数据科技有限公司开展参观交流活动。本次活动特邀兰智数加学院李挺老师作专题报告,为同学们带来一场关于人工智能时代行业洞察与职业规划的精彩分享,助力学子以饱满姿态迎接新学期。实地探访,感受科技前沿下午15时,师生一行抵达兰智数加学院。在企业负责人的引导下,同学们实地参观了企业学习工...
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2026年2月26日上午,学校党委召开2025年度民主生活会。会议深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面落实党的二十届四中全会、中央政治局民主生活会及二十届中央纪委五次全会精神,围绕主题,结合学校办学治校实际开展自我检视、党性分析,严肃认真开展批评和自我批评,凝聚起推动学校高质量发展的强大合力。校党委书记杨三龙主持会议。市纪委监委派驻学校第二纪检监察组组长胡杰、市教育局安全处汪洋副处长到会指导...
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2026年2月6日下午,合肥综合性国家科学中心数据空间研究院院长助理兼合肥国科天启科技有限公司董事长范联伟一行五人莅临合肥工业学校,双方就共建“人工智能工程师班”进行深入交流与研讨。合肥工业学校党委书记杨三龙,党委副书记、校长孙健等校领导及相关处室负责人热情接待并参会。座谈会于学校科技楼九楼会议室举行。杨三龙书记代表学校致欢迎辞,并对双方合作提出宏观展望与建议。他强调,要立足于服务国家数字经济发展与...
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2月6日上午,合肥工业学校在图书楼三楼礼堂召开2025-2026学年第一学期期末全体教职工会议。会议全面总结了本学期各项工作,部署寒假及下学期重点任务,凝聚发展共识,明确前进方向。校党委班子成员和全体教职工参加会议,袁乃玉副校长主持会议。孙健校长围绕党建、教学教研、学生管理、招生就业、安全及后勤管理、学部特色及本学期成果等八个方面全面回顾了本学期学校各项工作的开展情况。他指出,全校教职工同心同德、真抓实干...
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金蛇辞旧,骏马启新。2026年2月6日上午,合肥工业学校工会在科技楼一楼大厅举办“翰墨飘香迎马年,工会送福贺新岁”新春送春联活动,为教职工送上新春祝福,传承中华优秀传统文化。为保障活动顺利进行,工会邀请学校书法爱好者提前进行准备工作。中国银行提供物资与人员保障,第八支部志愿者全程开展秩序引导、对联发放等志愿服务,保障活动有序开展。活动现场设置春联展示区,提供春联供选择,教职工也可自带心仪的春联内容,...
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2月3日,合肥工业学校召开2026年工作务虚会,研判当前形势,谋划2026年发展思路。会议分上、下午两个阶段进行,校领导班子成员、全体中层干部(含挂职)参加会议,会议由杨三龙书记主持。本次务虚会聚焦学校“十五五”发展规划,围绕某项重点工作或某个具体问题谈工作思路、说解决方案,中层干部结合本部门实际,围绕工作痛点难点,提出意见建议。会议以“脱稿发言+随机点评”相结合,校领导及相关部门负责人现场回应、交流互动...
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