近日，合肥工业学校服饰学部集中展示了一批由数学教研组精心遴选的优秀数学作业，涵盖课堂练习、课后作业及知识整理等类型。展出的各类作业字迹工整、书写规范，解题思路清晰、逻辑严谨，作图精准、内容详实，充分体现了学生扎实的数学功底与严谨求实的学习态度。活动吸引了众多师生驻足观摩、交流学习。同学们通过对比优秀作业，查找自身不足，纷纷表示要以榜样为引领，养成认真审题、规范作答、及时复盘的良好习惯。教师们则...

为抢抓传媒文创行业就业契机，明晰岗位需求、积累求职经验，帮助低年级学生感知职场、树立学习目标，6月10日上午，我院组织24级广告艺术设计专业全体学生参会求职，25级部分学生现场观摩研学，参加安徽省2026年新闻传播类专科毕业生专场招聘会暨校园双选会。不同年级学子分层参与、各有收获，对接省内优质文创、传媒、广告类企业资源，分阶段开启职场认知与求职实践第一课。本次全省新闻传播类专科专场招聘会由省大中专毕业生就...

为弘扬国粹，提高同学们的审美素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，服饰学部语文组于5月27日到6月3日举办了为期一周的“展书法魅力，构和谐校园”硬笔书法大赛。本次硬笔书法大赛要求参赛作品为硬笔楷书，每位参赛者仅限提交一幅作品。从参赛的作品来看，作品或气质敦和浑厚、骨坚内润，或端正俊丽、圆转流美。同学们全力投入，精心书写，在有限的方格...

为疏导学生情绪压力，培育积极健康的心态，近日，我班开展了以 “温柔治愈，向阳成长”为主题的心理健康特色活动。活动中，同学们敞开心扉、真诚交流，在轻松温暖的氛围里分享心情、舒缓情绪。大家相互鼓励、彼此陪伴，学会接纳自我、调节心态，感受集体带来的温暖与力量。此次活动有效缓解了同学们的心理压力，引导大家以温柔之心善待自己，以乐观姿态面对学习与生活，保持阳光心态，携手并肩，自信向阳、逐光前行

为帮助 24 级高考班学生全面掌握 2026 年职教高考政策、清晰备考规划，精准把握升学机遇，5月28 日下午，服饰学部组织全体24 级高考班班学生开展职教高考备考专题分享会，本次讲座特邀吴玉龙老师主讲。讲座现场座无虚席，同学们认真聆听、记录要点。会上，吴玉龙老师围绕六大核心内容展开细致解读，内容兼具政策专业性与备考实用性。一是梳理职教高考全年关键时间节点，让学生清晰各阶段备考、报考、考试安排；二是拆解对口升学...

5月30日上午，中共合肥工业学校委员会第三支部党员及专业课教师走进共建单位安徽省儿童医院，与中共安徽省儿童医院手麻支部联合开展“党心暖童心 非遗庆六一”主题党日活动，为长期奋战在临床一线的医护人员子女送上一份“有文化、有温度”的“六一”礼物。活动现场，专业课教师汪丹青手把手教剪纸技巧：“纸先对折，沿着线条慢慢剪，这样花才会对称。”孩子们跟着步骤操作，我校剪纸社的志愿者们也手把手指导小朋友们，不一会...

   5月25日班会课时间，25服装升学1班在教室举行了“夏已至，《将进酒》”主题班会诵读决赛。本次活动以小组为单位，每组先进行内部选拔，推选一位代表参加班级决赛，旨在通过诵读中华经典篇目，提升同学们的文化素养与语言表达能力。活动前期，班级各小组积极准备，利用课余时间反复练习诵读篇目。决赛当天，各组代表依次登台。选手们或慷慨激昂，或婉转悠扬，充分展现了服装专业学生的别样风采。经过激烈角逐，评委组从语音语...

2026年5月28日，24艺术高职9班以“辨言清网——做网络时代的理性发言人”为主题，开展网络文明与抵制网络暴力专题班会。本次班会旨在引导全体同学认清网络暴力危害、明晰法律红线、掌握理性发声方法，共同守护清朗网络空间。班会紧扣PPT内容，分模块展开学习。首先通过校园网暴真实案例，直观呈现网络暴力从言语攻击、造谣抹黑到现实威胁的全过程，让同学们深刻体会网络暴力对个人名誉、心理与生活的不可逆伤害。随后，班会系统...

为积极备战第八届中华经典诵写讲比赛，5月中旬，23高职2班、23高职9班与24高职8班联合举办了一场精彩的诵读汇报表演。三个班级的同学对此次活动高度重视，在正式汇报前已进行了为期两周的认真排练。汇报表演现场气氛热烈，由23高职2班高子涵、23高职9班王祝胜、24高职8班赵思源三位同学合作演绎的《陈情表》节目尤为引人注目。三人配合默契，情感真挚，将李密对祖母的拳拳孝心与进退两难的复杂心境展现得淋漓尽致，赢得了现场观...

为缓解同学们日常文化课与专业实训的学习压力，丰富班级课余文化生活，培育积极乐观的健康心态，筑牢学生心理健康防线。近日，25艺术高职班以“释放压力、乐享青春、阳光成长”为核心，开展趣味套圈心理健康特色班级活动，让同学们在轻松欢乐的氛围中舒缓情绪、释放自我。中职艺术专业学习兼具文化课积累与专业技能打磨，日常训练枯燥且需要高度专注，长期的学习任务容易让学生产生疲惫、焦虑等负面情绪。为切实关注每一位学生...