5月18日下午，合肥工业学校非遗扎染社团受邀赴安徽省博物院，参与博物馆国际交流日特色体验活动。以传统扎染非遗技艺为纽带，带领多国在皖留学生沉浸式体验中华传统手工艺之美，生动讲述中国非遗故事。本次活动由服饰与文化艺术学部副主任韩彦彦带队，魏娅超、瞿蕙筠两位教师专业指导，四名社团学生代表全程提供志愿服务。面向来自不同国家的40名在皖留学生，一场沉浸式非遗扎染体验教学拉开帷幕。活动现场，我校师生深入浅出地...

为丰富校园课余文化生活，增强班级凝聚力，强健学生身体素质，培养同学们积极向上、奋勇拼搏的体育精神，5月12日上午，数字创意专业学院24级、25级广告艺术设计班定点投篮比赛在学校篮球场顺利开展。本次比赛组织有序、分工明确。赛前，班级志愿者主动担当、分工协作，认真做好场地整理、秩序维护、人数清点、成绩记录、物资摆放等后勤服务工作，保障了整场比赛安全、平稳、高效推进，为同学们营造了安全舒心、公平公正的比赛环...

为进一步深化产教融合，切实拓展学生专业视野，5月12日服饰学部平面设计专业两个班近100名学生，在服饰学部主任李益婧、招就培处处长丁志方、副处长赵平等带领下，前往合肥杏花印务股份有限公司开展了一场别开生面的参观学习活动。同学们怀揣着对印刷工艺的好奇与求知欲，走进了现代化印刷产业基地。杏花印务以先进的设备与严谨的工艺，为师生们呈现了一堂生动的“行走的课堂”。在杏花印务工作人员的引导下，师生们首先参观了...

5月11日，服饰与文化艺术学部五楼展演大厅内座无虚席、掌声不断，23级幼儿文化课程特色作业展在此隆重举行。本次比赛由23级绘画专业高职4个班的同学们倾情呈现，他们以儿童剧的形式展开了一场精彩纷呈的展示比拼，将专业所学与幼儿文化教育巧妙融合，为在场师生献上了一场别开生面的视听盛宴。比赛中，四个班级的同学们各显神通，带来了风格迥异、内容丰富的儿童剧作品。23绘画高职4班同学带来的历史剧《狼牙山五壮士》，以儿童...

为切实增强师生防灾避险意识和自救互救能力，中共合肥工业学校委员会第三支部于2025年5月开展"党员先锋在行动"主题党日活动。未雨绸缪，党员先行部署。 5月11日，第三党支部召开全体党员大会，专题布置服饰与文化艺术学部应急疏散演练工作。会上，支部要求全体党员提高政治站位，充分发挥先锋模范作用，带头认领任务、明确分工，确保演练安全有序推进。身先士卒，党员冲锋在前。 5月12日上午8时40分，演练正式启动。支部党员冲...

4月29日下午，服饰学部23绘画高职班见习工作总结会在学部三楼阶梯教室顺利召开。招生就业培训处处长丁志方、学部主任李益婧、各班班主任及带队老师、23绘画高职班全体同学共同参加了本次会议。会议全面回顾了4月21日至24日期间，同学们走进合肥幼教集团四所幼儿园开展教育见习的历程与收获。会议在主持人热情洋溢的开场致辞中拉开帷幕。主持人首先向圆满完成见习任务的全体同学表示热烈祝贺，并向为此次活动辛勤付出的各位老师...

4月28日下午，我校“笔尖绽放的礼花”文明礼仪主题创意比赛评选工作顺利完成。本次比赛特邀吴倩、李娇娇、张静、马欢四位老师担任专业评委，秉持公平、公正、公开的原则，对所有参赛作品进行细致、专业的评审。自比赛启动以来，全校各学部学生积极响应、踊跃参与，以手抄报、绘画为主要创作形式，尽情挥洒创意、描绘文明初心。此次比赛共收到来自全校四个学部的参赛作品共计82份，作品主题鲜明、形式多样、风格各异。同学们用灵...

为深入推进民族团结进步教育，厚植学生民族团结意识，传承中华优秀民族文化，引导全体学生感悟各民族文化交融之美，铸牢中华民族共同体意识。近日，我校立足美育思政融合教学理念，组织24艺术高职9班将主题班会课与图形设计专业课深度结合，开展民族团结主题图案设计专项教学实践活动，让同学们以画笔为媒、以纹样为语，解锁民族文化密码，描绘民族团结画卷。中华民族博大精深的传统文化中，各类民族图案是极具代表性的文化符号...

近日，我校服饰学部刺绣社的同学们迎来了一场特殊的“成果展”。他们将社团课上所学的传统刺绣非遗知识与技艺，巧妙地融入到毕业设计作品中，完成了一次从课堂学习到创作实践的完美飞跃。这不仅是一次专业能力的展示，更是对中华优秀传统文化的一次青春诠释。这些即将毕业的服饰专业学生，在过去的一年多时间里，跟随刺绣社指导老师吴倩深入学习刺绣技艺。从分辨丝线种类、学习基础针法，到了解不同地域刺绣流派的历史渊源与文...

4月27日上午，合肥工业学校服饰与文化艺术学部开展“书香满校园，阅读伴成长”主题升旗仪式。本次活动由章曙滨老师全程主持，学部全体师生共同参与。迎着晨光，升旗仪式正式开始。国旗护卫队步伐铿锵、精神抖擞，护送五星红旗缓缓入场。伴随着庄严嘹亮的国歌，全体师生整齐肃立，行注目礼，五星红旗迎风飘扬，冉冉升起，现场氛围肃穆庄重。升旗结束后，24绘画高职4班郭舒欣同学作国旗下讲话。她结合自身阅读感悟，倡导同学们远...