为进一步落实我校年度社会化继续教育培训计划,更新专业技能知识储备,提升企事业单位技术人员综合业务能力与职业素养,助力企业、行业工作高质量推进,2026年4月15日晚,本年度第1期继续教育培训正式开班。培训首日课堂秩序井然、学习氛围浓厚,为后续各项教学工作的顺利开展奠定了良好基础。本次培训坚持问题导向与需求牵引相结合,我校基地在前期充分调研基础上,紧扣参训学员岗位实际与行业发展动态,科学设计培训方案,系...
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为进一步推进职业教育数字化转型,提升学校信息化管理与服务水平,2026年4月14日,合肥工业学校招生培训处相关人员赴安徽职业技术大学,参加由安徽省教育厅主办、安徽职业技术大学与中国电信安徽分公司共同承办的“省职慧云平台应用专题培训会(皖中片区)”。来自皖中片区各职业院校的相关负责人及平台管理员齐聚一堂,共研平台应用,共谋数字赋能职教发展新路径。本次培训围绕“职慧云平台”的建设背景、核心功能与实际应用展...
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在4·15全民国家安全教育日到来之际,为深入学习贯彻习近平总书记关于总体国家安全观的重要论述,进一步深化警校联动机制,筑牢校园安全防线,近日,新站公安分局政委张迎宾带领政保、治安、网安、辖区派出所等相关警种负责人莅临合肥工业学校,开展校园安全暨国家安全教育专题座谈。学校党委书记杨三龙、副校长袁乃玉、聊宗龙等相关领导热情接待并参加交流。座谈会上,学校领导对新站公安分局长期以来在校园治安防控、周边环境...
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为进一步强化校园传染病防控工作,结合第31个“世界防治结核病日”,提升师生对校园传染病及结核病的认知与防范意识,合肥工业学校近日在图书馆4楼举办结核病防治专家讲座及结核病知识竞赛优秀获奖学生颁奖仪式。本次活动特邀新站区疾控中心王新老师莅临指导,总务处副处长蔺大胜参与活动,约300名师生代表齐聚活动现场,共同筑牢校园传染病防控安全屏障。活动第一项,王新老师围绕校园传染病防控核心议题展开专业讲座。她以校...
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“民以食为天,食以安为先。”合肥工业学校严格遵循教育部《关于全面推进健康学校建设的指导意见》中关于保障校园食品安全的各项要求,落实学校主体责任,健全长效监管机制,构建“源头把控+过程管控+末端核查”全链条管理模式,通过专业培训、专项检查、实地溯源、陪餐制度等举措,全力守护师生“舌尖上的安全与健康”。专业培训:压实责任强意识3月4日上午,学校召开2026年春季开学食品安全培训会暨食堂管理现场办公会。新站...
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为深入贯彻国家数字化发展战略,落实《职业院校人工智能应用指引》文件精神,2026年4月11日,安徽省职业院校人工智能赋能专业建设暨人工智能通识课研讨会在合肥举办。合肥工业学校丁志方、罗璇、赵立东、魏飚、费维佳等五位骨干教师受邀参会,共探AI赋能职教新路径。本次研讨会由安徽省计算机学会主办,聚焦人工智能通识课程体系建设与教学实施,围绕教学设计、技术应用、伦理融合、评价体系、专业融合等核心议题展开研讨,助力...
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为深入贯彻落实“健康中国”战略部署,引导广大党员、团员践行健康生活方式,增强身体素质,凝聚党团组织合力,3月31日上午大课间,第七党支部联合团总支开展“健康中国·活力党员团员”主题党团共建活动,以运动活力凝聚党团组织向心力,充分发挥党员先锋模范作用与团员青年生力军作用。活动伊始,支部党员、团员有序集结,在简单的热身准备后,跳绳活动正式拉开帷幕。现场设置个人竞速跳、双人协作跳、党团组合跳等多个项目,...
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为丰富校园文化内涵,锤炼学生语言表达能力,深入践行“健康第一”教育理念,扎实推进健康学校建设,合肥工业学校第四届“青春‘主’目,尽显风采”主持人大赛决赛于4月9日在学校图书馆三楼报告厅圆满举办。经过各学部初赛的激烈角逐,一批优秀选手脱颖而出、晋级决赛,他们齐聚舞台同台竞技,以饱满的热情和昂扬的青春活力,为现场观众呈现了一场兼具观赏性与教育性的视听盛宴。决赛现场气氛热烈、高潮迭起,全方位考验选手的...
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为深入落实立德树人根本任务,践行五育融合教育理念,以高质量美育滋养学生心灵、涵养校园文化,4 月 9 日下午,合肥工业学校第七届文化艺术节启动仪式在图书馆三楼报告厅顺利举行。信息学部副主任司贺娟、建工学部副主任许丽雪、各学部学管教师、团总支书记及各班学生骨干齐聚现场,共同开启这场兼具美育价值与青春活力的校园文化盛会。启动仪式伊始,校团委副书记朱妍妍对本届文化艺术节方案进行全面解读。本次艺术节以“美润...
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为贯彻落实国家“十五五”规划关于推动教育科技人才一体化发展、深化产教融合的战略部署,促进智能机器人产业人才供给与产业需求精准对接,4月9日下午,由合肥市发展和改革委员会会同国际先进技术应用推进中心(合肥)主办的合肥市智能机器人产教融合校企对接会在市政务中心举行。合肥工业学校作为中职学校代表应邀参会,与多家行业领军企业及兄弟院校共同探讨智能机器人领域人才培养新路径。本次对接会旨在搭建校企沟通平台,...
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